【编者按】威廉希尔app 考试频道小编为大家收集并整理了“2013年教师资格考试心理学考点汇总：试误—联结学习理论”，供大家参考，希望对大家有所帮助。下面请看正文：
桑代克的“试误—联结”学习理论
1、如何评价桑代克的学习理论?★★(桑代克★是教育心理学的鼻祖，也是联结派理论的鼻祖)
①试误—联结学说，认为心理和学习是情境和反应之间的联结，学习的实质是经过试误在刺激与反应之间形成联结，即形成S-R之间的联结，学习过程是尝试错误的过程，而不是通过推理而顿悟的过程;
②该理论认为，所谓学习就是在一定情境的影响下，唤起原本联结中的一种联结趋向，并使之加强;
③桑代克通过动物的实验，提出了著名的学习联结理论，对学习进行较为系统和科学的研究，并总结出了学习的规律，即效果律、准备律以及练习律，其理论体系奠定了联结派学习理论的基础，对对教育心理学的发展起到了重要推动作用，堪称教育心理学的鼻祖;
④局限性：桑代克把人类复杂的学习过程等同于动物的学习，简化了学习过程的性质，只能解释简单的机械的学习，无法解释人类复杂的认知学习，抹杀了人类学习的主观能动性，具有相当大的局限性。
2、效果律：★是指刺激与反应之间联结加强或者减弱受到反应结果的影响。联结：是指情境和反应之间的联结。
3、准备律：是指有机体采取行动时，促使其行动就是一项增强，而阻碍其行动则是一种烦恼，当有机体并不准备行动时，迫使其进行行动则成为一种烦恼。
4、练习律：认为联结的强度决定于使用联结的频次。P65