【编者按】威廉希尔app 考试频道小编为大家收集并整理了“2013年教师资格考试心理学考点汇总：格式塔的完形学习理论”，供大家参考，希望对大家有所帮助。下面请看正文：
格式塔的完形学习理论
代表人物：韦特海默、苛勒、考夫卡
格式塔关于学习本质的观点：
(1)从学习结果看：学习是形成了新的完形：指反映外界事物整体联系与关系并赋予其意义的一种模式这个完形是与新的情境相对应的，反映了情境中各事物的联系与关系。
(2)从学习过程看: ①学习是头脑里主动积极地对情境进行组织的过程，这种组织的方式遵循者知觉的规律。②学习过程中知觉的组织是突然的顿悟：指学习者领会到自己的动作和情境，特别是目的物之间的关系，它是通过学习者重新组织或重新构建有关事物的形式而实现的。顿悟学习理论是格式塔学派对心理学的最大的贡献。
(3)学习的实质是组织或完形的作用。
苛勒的学习理论又称为顿悟说★。
对格式塔关于学习理论的评价：P99