【编者按】威廉希尔app 考试频道小编为大家收集并整理了“2013年教师资格考试心理学考点汇总：促进动作技能学习的条件”，供大家参考，希望对大家有所帮助。下面请看正文：
促进动作技能学习的条件
1、促进动作技能学习的内部条件：(1)具备学习动作技能的动机(2)具有相应的生理成熟水平和丰富的知识经验(3)具有正常的智力水平(4)良好的人格特征
2、促进动作技能学习的外部条件：
(1)科学的指导(形式：讲解、示范)
(2)练习是动作技能形成的基本条件，它是以掌握一定的技能为目标而进行反复操作的过程，或是刺激与反应的重复操作。练习的结果可以用练习曲线来表示。
练习曲线是描述动作技能随时间或次数的变化而变化的图形。
3、练习的一般趋势：
(1)总的趋势是练习成绩逐渐提高，表现在速度回忆和准确性提高上。
练习成绩随练习进程而逐步提高的趋势具体表现：
①练习进步先快后慢—-凸线型★
②练习的进展先慢后快—-凹线型★
③练习进展的速度先后比较一致—-直线型。
(2)高原期现象：指在结构比较复杂的动作技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩暂时停顿的现象。一般在练习中期出现。
(3)练习成绩的起伏现象。
(4)练习成绩相对稳定的现象。
(5)练习曲线的个别差异
4、合理地组织好练习：(1)明确练习的目的和要求;(2)合理分配练习时间;(3)掌握正确的练习方法;(4)及时反馈。