威廉希尔app 教师资格频道编辑为考生搜集整理了“2012年教师资格证考试高等教育学知识考点讲义(6)”等信息，祝愿广大考生取得满意的成绩。
一.名词解释
• 1.学科
• 学科
• 指一定的科学领域或一门科学的分支,具有比较系统完整独立的理论体系。学科是专业的基础。
• 学科水平是衡量学校办学水平高低的标志。
2.专业
广义：知识的专门化领域。
狭义：专业是根据学科分类和社会职业分工需要分门别类进行高深专门知识教与学的基本单位。培养高级专门人才的基本教育单位，由特定的专业培养目标和相应的课程体系组成。
• 3.课程
• 狭义的理解：课程——教学科目;
• 中义的理解：课程——教学内容;
• 广义的理解：
• 指学校有计划地为引导学生获得预期的学习结果而付出的综合性的一切努力。
• 显性课程与隐性课程.
• 课程——
• 一种培养人的教学方案。
• 它由课程目标、课程内容、课程结构、课程教学时数、课程教学进度安排等要素组成。
• 教学内容与课程的区别与联系
• 教学内容是以教学计划、教学大纲、教材、活动安排等具体形式表现出来的知识、技能、价值观念及行为。它是课程的一个重要要素。
课程是一种培养人的教学方案。不只是教学内容，还有对内容的安排、进程和时限等。
• 课程体系
• 一个专业所设置的课程相互间的分工和配合构成了课程体系。课程体系主要反映在各类课程的比例关系上.。
• 4.教学计划
• 课程体系结构方案，是为保证培养人才的规格而制定的关于学习的科目和范围的文件。是学校组织和管理教学工作的主要依据。
• 专业教学计划的基本构成:
专业培养目标和基本规格;
课程设置;
• 主要教学活动;
• 总学时，周学时;
• 总学分，分学分;
• 学历。
• 修订教学计划要突出的重点：
• (1)加强素质教育(特别是文化素质教育);
• (2)课程内容与体系的整合;
• (3)可持续发展能力的培养;
• (4)学生个性发展。
• 5.教学大纲
以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容的教学指导文件。它根据教学计划，规定每个学生必须掌握的理论知识，实际技能和基本技能，也规定了教学进度和教学方法的基本要求。
• 教学大纲格式要求:
• 说明部分：阐明本门学科的教学目的、要求以及教材编选的依据、教学方法的提示
• 本文部分：全部教材主要课题要目或章节，课题讲授内容的基本论点和教学时数，练习、作业、实验要求。反映了该课题主线、知识结构以及实施环节
• 附录部分：例举各种教学参考书和资料