中考语文现代文阅读总复习

近几年全国各地的中考语文试题，无一不有对记叙文阅读能力的考查，可见记叙文阅读的重要性。从选材看，内容丰富，语

言优美，贴近生活，易于理解。材料更多的是选择反映亲情、友情，给予人生启迪的内容。从试题设置看，一般由主观题占主

导地位，其中开放性试题越来越多，着眼于对文章的整体感知，如2001年吉林省试题的第27题：“有人认为‘人不为己，天诛

地灭’，然而巴金的朋友‘常常显露了大量的慷慨’，又不需要报答。请结合生活实际谈谈你对这两种人生观的认识。”

记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。

一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为

了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。

二、记叙文的分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：

1.写人的记叙文;2.叙事的记叙文;3.写景的记叙文(即散文);4.状物的记叙文。

三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。

五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。

六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。

七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。

八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综

合运用。

解题思路和技巧：

做记叙文的阅读题，可以从以下几个方面人手：

一、得法于课内，得益于课外：

初中三年，我们在课本中学习了大量精美的记叙文。叶圣陶先生说：“课文无非是个例子。”我们应该从这些例子中学到阅

读记叙文的一般方法，然后将这些方法应用到课外文段的阅读中去。

记叙文是我们生活和学习中最常用到的文体。所以，一定要掌握阅读和写作记叙文的方法。近几年的中考试题所透露出来的

信息显示：多读、善思会有利于学习和应试。

比如，从1999年起，国家教委就倡导开展多读书，读好书的活动。2001年颁布的国家《语文课程标准》中更是列出了中学生

课外阅读的推荐书目。可见，开阔视野，丰富自己的阅读生活，会使你多方面受益。

二、具体步骤如下：

1.整体感知文章内容，明确中心。

2.看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。

3.感受文章的语言所表达的思想感情。

4.结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。

5.找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。

6.欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。

7.阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“形散神不散”的特点

。

8.阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作

用，体会作者的写作意图。

现代文主观性阅读试题的解题策略：

现代文主观性阅读试题由于其在考查学生思维、表达、综合素质等方面的独特优势，因而在实施新课程改革以来，在中考语文

试题中所占的分值越来越高。但由于现代文主观性阅读试题的题型多样，出题角度宽泛，涉及的面广，因而越来越灵活，难度

越来越大，很多考生为此失分很多。这一方面是由于主观性阅读试题自身的难度确实较大，另一方面也有学生没有掌握恰当的

方法策略的缘故。那么，怎样才能解答好现代文主观性阅读试题呢?

下面是重庆市2005年中考语文现代文阅读试题，请先认真做一遍，然后我们一起探讨现代文主观性阅读试题的解题方法和技巧

。

梅   香

林清玄

①一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。

②那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快

慰。

③突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园

外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。”

④富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说：“先生，您家

里的梅花，真是非常芳香呀!”说完了，转身走出去。

⑤富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几

十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?

⑥于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无

比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。

⑦是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。

⑧可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情

的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。

⑨一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香;我

们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。

⑩最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，

但极清澈的自性的芳香。

⑾能闻到梅香的乞丐也是富有的人。

⑿现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧!

(选自《林清玄散文集》)

1、用简明的文字概括本文叙述的故事。(3分)

2、富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么?请用文中相关的语句回答。4分

3、第⑧段中加点的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用?(3分)

4、品读第⑾段，联系前文，谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”?3分

5、文章题为“梅香”，请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么?(3分)

6、在生活中，我们也许并不富有，也许常被人漠视，但我们也有“自己心灵的梅香”。读了本文，请谈谈你的感受。(4分)

如果你把上面的题目都做完了，请你掩卷反思一下你刚才的做题过程，看能否根据自己的解题思路和解题方法总结出一些对自

己有用的现代文主观性阅读试题的解题技巧。

一、要讲究答题思路，尽量使答题有条不紊。

从答题思路上看，一般要经过三个步骤：(1)细读阅读材料，整体了解材料大意。边读边了解，一段读完了稍微停顿一下，想

一下该段写的主要内容是什么。读完全文，把所有段落的意思连起来想一想，你获得了哪些信息：主要内容是什么;表达的思

想感情是什么;运用了哪些典型的艺术手法;文章的结构怎样;等等。比如上例，全文十二个自然段，就要停顿十二次，分别

想想各个自然段的大意，然后把十二个段的意思连起来想一想，就能概括出全文的大意;甚至感情、艺术手法、结构等。(2)

审读题目要求，带着问题精读阅读材料，寻找解题信息。读题目一定要细心，分清问题的个数，作答的具体要求;读文时，一

旦发现作答的信息，应做适当的记号，边读边概括答案的要点。比如例题，第1、4、6题需要仔细阅读全文后才能作答;第2、3

、5题只要针对相应的段落就能找到答案。(3)把答案要点与题目要求对照找差距，再带着差距去研读材料，边研读边修正、

补充答案。例如上面第2题，要理解富人“震惊”的内容，若只找到“穷人也会赏梅花”答案就不全面，再研读原文第⑤段，发

现还有第二个方面的内容，那就是“自己种了几十年的梅花，却从来没闻到过梅花的芳香”。马上修正，答案就完整全面了。

二、要突破难点，把握语言和题目的隐含信息。

主观性阅读试题，在阅读材料和题目的某些要求里面往往设置了许多隐含信息，抓不出语言的隐含信息，往往就答不好主观性

阅读题，又因为这种隐含信息的形式多种多样，造成了解答主观性阅读试题的难度很大。隐含信息常见的有五种方式：①语言

变异处②语言空白处③运用象征处④引申升华处⑤着意写景处。例如上例中的第⑾段，它是独句成段，看到既然是“乞丐”又

是“富有”的人的“矛盾”表述，就知道这里有许多隐含信息，第4题要求“谈谈为什么能闻到梅香的乞丐也是富有的人”，就

是要求考生发掘这些隐含信息，只有把这些隐含信息都挖掘出来了，才能顺利作答。联系前文，尤其是第⑧段，不难回答：因

为坏的物质条件没有遮敝他精神的清明，即便在物质上很穷，但他在精神上是富有的。再如第5题，要求指出“梅香”的含义，

条件是结合⑧⑨段，仅仅理解成梅花的香味，太浅表化，作者在第⑨段已经明确指出：隐在外表内部的人格香气。这才是“梅

香”的真正含义。要说明的是，有时对题目中的隐含信息，可以根据分值来推测答案给分点数目，以避免要点不全而失去本不

应该丢失的分。

三、要掌握答案表述的技巧，使答案作到准确简明。

常用的技巧有三种：(1)摘录。就是用阅读材料中的某一句话、某一个词，原原本本地把它移出来或裁出来，按规定抄写在答

题处就行了。虽然有的考题要求“用自己的话回答”，但肯定不能抛开原文尤其是原文中的一些关键词语来作答。事实上，这

类题目必须摘录文中的关键词语并按照题目要求重新组织就能解决。如上例第2题，只要找到第⑤段，摘录其中的关键语句“他

震惊的是”、“另一个震惊的是”就能回答：穷人也会赏梅花;富人自己种了几十年的梅花，却从来没闻到过梅花的芳香。因

此原则上，如果能用原文相关原句作答的，应尽量用摘录的方法。试想，如果自己另外概括，失分是令人十分心痛的。因为可

能题目并非不会，答案也可能绝非全错，甚至可以说是对的，仅仅不合“评分标准”而已。(2)改造。就是学生在原文中找出

题目答案所在的语句后，由于句子太长不符合书写要求(字数等)或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要根

据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。实际上上例第2题的答案，我们对原句还是作了点改造。(3)概括。有些

阅读题答案在原文语句中找不到，需要整体把握选文或全面理解上下文语境义的基础上才能悟出答案，或要求结合自己实际谈

体会，就要用概括的方法。做这类题目，对语言表达的要求比较高，需要吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式

，用规范的语句来表达。如上例第1题，要求概括“叙述的故事”，就需要归纳概括：乞丐闻到梅花的芳香，富人为此感到震惊

，也第一次闻到梅花的芳香。再如第6题，谈读了该文的感受，也需要概括回答。

另外，主观性阅读试题的答案要点表述，还用注意以下三点：一是要点应在允许的范围内尽可能多一点、明晰一点，在符合题

目要求的情况下尽可能多角度、多层次;二是应在字数允许的前提下，尽可能多地陈述自己的答案，不怕多答，就怕少答，一

般来说评分标准里并没有因考生多答而扣分的规定，而经常是考生要点不全而被扣分;三是对开放性题目，例如第6题，应结合

自身的生活体验和对原文的理解，以答案的个性化和创意取胜。这种题目，如果仅仅结合原文或题目要求作答一般只能得个保

底分，想要得高分甚至满分，则必须有自己独特的感受、独到的见解和个性化的语言表达。当然，书写工整、清楚，卷面整洁

，语句通顺，不写错别字，则是最基本的要求了。

说明方法专题训练

请说出下面各题所采用的说明方法

1.就是一种能够构成躯体和供应能量的物质，例如碳水化合物(包括糖、淀粉、纤维素)、蛋白质、脂肪等等。(

)

2.一切生物，只要活着就要消耗能量。一个成年入，即使一点工作也不做，也要消耗1400大卡的能量(         )(

)

3.每一个根毛就是一个最基层的原料采集站，大力地吸收土壤中的水分和无机盐等原料。经过运输干线——茎，源源送入叶子

里。(           )

4.位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。(         )

5.赵州桥非常雄伟，全长50、82米，两端宽9、6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦

。(          )

6、沙漠地区日照时间又特别长，一年达三千小时。(           )

7、征服沙漠的最主要的武器是水。(           )

8、中国科学院力学研究所在托克逊试制了半径二米的风力车，可以供发电、汲水、磨面之用。(　　　　　　)

9、据统计，死海水里含有多种矿物质，有135.46亿吨氯化钠。(　　　　)

10、全桥只有一个大拱，长达37、4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面

的道路没有陡坡，便于车马上下(　　)

11、由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见

它的坚固。(　　　　　)

12、此外，不少树木还能吸收对人类有害的气体。如一株中等大小的松树每天可吸收20微克的硫;一亩柑桔每年可吸收二氧化

硫量达1.4吨。一公顷树林每年吸附灰尘达60多吨，绿化区的空间含尘量要比非绿化区少20%一38%。一条宽40米的林带，可

以减轻噪音10分贝——15分贝。一公顷的阔叶林每天能吸收l吨左右的二氧化碳，放出700多千克氧气，所以，如果每人平均有

10平方米的树林，就会感到空气清新。(　　　　　)(　　　     )

13、每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟

肖。(　　　　　)

14、人不可一日无水。一个人不吃饭，生命可维持一周以上，但如果滴水不进，两三天就难活命。(　　　　　　)(

)

15、南极的气候不仅表现在狂风和严寒，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国

海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞

机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C——130运输机被狂风吹得飘飘

摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，8名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子还是

很多的。(　　　　　)(　　　　)

16、首先是光脑可以在接近室温条件下具有超高运算速度，电子的传播速度每秒钟只能达到593公里，而光子的速度是每秒30万

公里。因此，利用光在光缆中互连通信，要比利用电子在互连的导线中通信减少大量时间，提高了运算速度，超高速电脑的计

算器件只能在极低的温度下工作，而光脑则可以在接近室温下进行超高速运算。(　　　　　)(　　　     )

17、而在南极，风速却常常可以达到55.6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时!因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，

或者称之为“风极”。(　　)(　　　)

18、我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，

外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征

兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环

，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。

华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：

“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳

照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明阴雨天气就要到来;出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。所

以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。(　)(　)

答案： 1、下定义 2、举例子 列数字3、打比方4、打比方5、列数字6、列数字 7、打比方8、举例子9、列数字10、列数字 打

比方11、举例子12、举例子 列数字13、摹状貌14、做比较列数字15、举例子 列数字16、做比较 列数字17、列数字 打比方 18

、分类别、引用、

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