4. 卷面整洁、清晰，答题字数得当卷面的整洁、清晰是最基本要求，但我们的很多考生往往做不到这一点。想想看，老师批改那么多的试卷都要晕头转向了，再揣摩、猜测考生试卷上写的什么字，怎会有好心情?字写的不好没关系，但总得让老师看起来不费劲。做题时，碰到不会做或没把握的简答题、问答题，我们建议在卷子上写一些相关文字，能得一分算一分，得不到也不会有什么损失。对非常确定的题目大可不必多此一举，这有可能让老师没发现关键答题点，出现失分现象。

5.考后注意事项   数学这一门课程的考试结束同时也意味着将要面临另一门课程的考试。所以一门考试结束后，是没有时间回味的;如果考的不好，也没有时间沮丧或埋怨;更不要跟同学对答案，或打开书本查答案，这除了自讨苦吃外，对整个考试没有任何好处。考完一门后，应及时调整心态，以更饱满的精神投入到下一门考试中。

三、做题中的注意事项：

(一)、选择题：有12小题，前8题每小题3分、后4题每题4分，共40分。

注意事项：1、一定要看完所有选项，解完后不要立即检查。

2、常见的方法有观察、计算、淘汰、图形、特殊值法。

3、有些判断几个命题正确个数的题目，一定要慎重，你认为错误的最好能找出反例，要注意分类思想的运用，

4、如果选项中存在多种情况的，要思考是否适合题意，找规律题可以多写一些情况，或对原式进行变形，以找出规律，也可用特殊值进行检验。

5、采用淘汰法和代入检验法可节省时间。

6、选择题选完后要将选择题的卡涂好。

(二)、填空题：有4小题，每小题4分，共16分。

1、注意分类思想的使用(注意等腰三角形腰上的高在内部或外部，点在直线上，一条弦所对的圆周角的度数有两个、两圆相切)，特别是几何图形没有图的，我们要考虑是否有两种情况。

2、注意题目的隐含条件，比如二次项系数不为0，。

3、做完后要检查要注意所填数据是否要带单位，表达格式一定是最终化简的结果。

(三)、解答题。

1、做题顺序:一般按照试题顺序做，实在做不出来，可先放一放，先做别的题目，不要在一道题上花费太多的时间，而影响其他题目;做题慢的同学，要掌握好时间，力争一遍搞定;做题速度快的同学要注意做题的质量，要细心，不要马虎。

2、(1)实数计算注意：0次幂和负指数幂，算术平方根，绝对值，特殊角的函数值。

(2)解分式方程时，检验，写出原方程的解，一元二次方程的解必须写成 形式。

(3)解不等式组一定要把每一个不等式解对，不等式乘以或除以负数时，切记要注意变号。画数轴时不要忘记三要素(用直尺画图)，准确的写出不等式组的解解不等式组的解集时，一定要写出最后格式如： 。

(4)证明题一般有两种出题形式

一是直线型，主要考察特殊三角形和四边形的性质套全等，属于容易题，记住三个易忘的定理：角平分线性质、中垂线性质、直角三角形斜边中线性质定理。

二是圆，主要考察垂径定理和切线，一般两问，简单说理，用解直角三角形和比例线段计算。记住弧长公式，扇形面积公式，圆锥的侧面积公式。简单的证明题书写要规范。

三是证明题的步骤要做到宁多勿少!

3、求点的坐标：要处理好点的坐标和线段的关系(即是否需加负号);(2)知道函数解析式，知x或y，直接代入解析式;(3)两个图像交点坐标联解由两个函数解析式组成的方程组。

4、求最值问题：图形中求最值考虑轴对称，用两点间线段最短;实际问题要注意利用函数，没有函数关系的，自己构造函数，要注意数学问题的最值不一定是实际问题的最值，要注意自变量的取值范围。求二次函数最值时，要考虑“取值范围”“顶点坐标”不一定是最大值。

5、图形的折叠问题：A、 要注意折叠前后线段、角的变化;B、 通常要设求知数，

C 、利用勾股定理或比例式构造方程，

6、分类思想的使用：未给出图形的题目要注意是否会有不同情况，画出不同的图形。

A、等腰三角形的分类：在填空题或选择题时，没有给出图形等腰三角形要注意注意告诉一边要分为这一边是底还是腰，告诉一角要分为这一角是顶角还是底角;注意顶角是锐角还是钝角之分，注意两个答案。在解答题中，以哪个点作顶点分为三类(两画圆弧，一作垂直平分线)

B、直角三角形的分类：以哪个点作直角顶点，注意直径所对的圆周角是直角。

C、相切：注意两圆有外切和内切两种情况;弦所对的圆周角有两个，弧所对的圆周角只有一个。

D、圆内接三角形：注意圆心在三角形内部还是外部，

E、注意四边形的分类：四边形ABCD不需要分类;以ABCD四个点为顶点的四边形要注意分类：AB可以为一边，AB也可以为一对角线。

F、点在线段还是直线上：若点在直线上一般要进行分类讨论。