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2011-06-09
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思想品德
汤章涛:南昌二中高级教师
纵观历年中考思想品德试题,考查的重点都是基础知识和基本技能,特别是对于基础知识的理解和运用部分。
一、要更新观念
开卷考试是课改形势下思想品德课教学的一种考查方式,而开放性问题的设计有着较强的适应性和灵活性。思想品德课开放性试题以能力为立意,问题的设计可以是热点,也可以是学生日常生活中遇到的问题,通过对问题的解决,综合考查学生运用所学知识来分析和解决与社会、生产、生活有关的问题的能力。
二、要注意复习课本的方法和技巧
复习思想品德课本不是像刚学习的时候那样细致,但也不是简单地翻一遍,必须注意方法和技巧。复习过程中,实际上包含两遍:先把课本读“厚”,具体做法是结合《2011年考试大纲和考试说明》,把每一课的知识点都找出来,需要理解运用的知识点,通读一下课本上的相关内容,另外,每复习一个阶段要做一套检测题,检查一下自己知识点上还有没有漏洞,以便及时查漏补缺;第二,再把课本读“薄”,由于时间有限,我的建议是:每进行完一个阶段(也就是一个单元),就要及时地总结一下,用一个专门的本子,列出本单元的知识框架结构,并找出里面重点的知识点,以备日后快速有效地查阅。
三、要注意时事政治的积累
思想品德科的最大特点是和当年的时政结合紧密,因此“两耳不闻天下事,一心只读圣贤书”的做法无疑是错误的。1、平时注意把当前的重点时政记录下来,并作归类,可分为政治类、经济类、文化类、科技类等。
2、在积累时政的过程中,把其与课本的复习相结合,学会自己命题。这要求考生多角度、多方面分析时政,用所学的知识自己提问,同时注意平时考试中知识点和时政的结合角度。
四、最后冲刺阶段时间安排
最后阶段的复习目标主要是专题训练、知识的再运用。要关注2010-2011年度的热点时事政治,特别是本土时政热点,如“南昌市城市运动会”、“南昌市中博会”、“建设鄱阳湖生态经济区”、等。
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