2、什么是科学发展观?

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。

3、我国实施可持续发展战略取得了哪些成效?

实施可持续发展战略10多年来，人口过快增长势头得到控制，资源、环境保护与生态建设步伐加快，部分地区环境质量明显改善，公民环保意识和资源意识进一步增强。

4、怎么贯彻实施可持续发展战略?

(1)坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。

(2)正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用率显著提高。

(3)实行计划生育，保护环境，合理利用资源的基本国策。2014中考政治考点解析

(4)促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。

5、为贯彻实施可持续发展战略，青少年应怎样做?

实施可持续发展，是关系中华民族世世代代持续发展的长远大计。我们青少年应该(1)从现在开始树立可持续发展观念;(2)积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策;(3)从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作出贡献。

考点41、民族精神的内涵及意义(见九年级P100—103)

1、什么是中华民族精神?

在5000多年的历史长河中，中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团体统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2、为什么要弘扬和培育民族精神?(民族精神有什么重要意义?)

(1)民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。

(2)民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。

(3)是增强综合国力、提升国际竞争力的要求。

(4)是全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的精神动力。

(5)是我国社会主义文化建设极其重要的任务。

考点42、当今时代要弘扬和培育中华民族精神(见九年级P104—108)

1、发展先进文化与弘扬民族精神的关系是什么?

(1)我国社会主义现代化建设包括经济、政治、文化三个方面，文化建设是社会主义现代化建设的重要内容。

(2)弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设极其重要的任务。

(3)大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设。

2、我国应如何弘扬和培育民族精神?

(1)要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。

(2)必须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产。

(3)必须充分汲取世界上基他民族的优秀文化营养。

(4)最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求。不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。

3、青少年在日常的学习生活中如何弘扬和培育民族精神?

(1)要以积极的态度自党接受民族精神的教育。(包括中国历史和国情教育、优秀文化和传统美德教育、革命传统教育、现代化建设和改革开放成就教育，在学校各学科学习中，可结合学科内容理解民族精神的内涵;还可阅读一些优秀的历史文化读物，从中感悟我们伟大的民族精神。)

(2)在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。

我们要主动开展多种形式的社会实践活动，在享受实践乐趣的同时，增强爱国主义情感，培养自强不息、团结合作、勤劳勇敢的思想品质，提高创新能力和实践能力，亲身体验民族精神的现实意义。

(3)青年学生弘扬和培育民族精神更多的是表现在日常的学习生活中。我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。

考点43、当今世界的发展趋势，树立全球意识(见九年级P125—128、P133—135)

1、当今的时代主题和当今世界发展的趋势各是什么?

时代主题：和平与发展。

当今世界发展的趋势：经济全球化，世界格局多极化。

2、经济全球化，世界格局多极化对全球的影响是什么?

它促进了世界的和平、稳定与发展，给广大发展中国家创造了许多新的机遇，也带来了严峻的挑战。

3、开放的中国要求我们中学生具有怎样的全球意识?

开放的中国期盼着我们成长，要求我们要树立全球意识和国家观念，提高自身素质。

①走向世界，需要用世界的眼光看问题。要关心国际形势，关注全球性的重大问题。②走向世界，需要具有平等意识和参与意识。我们既要平等地对待其他国家的公民，尊重他们的国家制度和文化，又要注意维护自己国家和民族的利益。在学习生活中应主动地培养自己的参与意识，提高合作能力和交往能力;对青少年学生来说，可以从学会合作学习做起，从与外国中学生的交流活动做起，从关心国家之间的合作项目做起。③走向世界，还需要善于学习。学习外国先进文化的长处，为我所用。在对外交往中，我们不仅要学习外来文化，还要宣扬中华民族的优秀文化，让世界了解中国，让中国走向世界。

4、我国应怎样应对经济全球化，世界格局多极化?

(1)抓住机遇，加快发展，努力增强我国的综合国力，提高国际兑争力。

(2)积极参与国际合作与竞争，大力加快社会主义现代化进程，全面建设小康社会。

(3)积极利用当前国际环境，趋利避害，谋求我国快速发展。

考点44、和平与发展是当今时代的主题(见九年级P126—128)

1、当今时代的主题：和平与发展。

2、影响世界和平与发展的因素：局部战争、地区冲突、霸权主义、强权政治、新的不安全因素、贫富分化加剧、贫困和疾病。其中霸权主义和强权政治是威胁世界和平与发展的主要根源。

3、当今时代的主流是：世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步。

考点45、我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战(见九年级P129—133)

1、中国在世界上的地位怎样?

①我国是世界上最大的发展中国家;②是一个国家具有全球影响的地区性大国;③是一个正在和平发展的大国。

2、中国对世界经济发展起着什么作用?

①我国是世界商品的销售市场;②是世界上吸引外资最多的国家;③是推动世界经济持续发展的重要动力。

3、中国在国际政冶舞台上发挥着怎样的作用?

①我国在国际事务中发挥着日益重要的作用，重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与。②中国已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。

4、我国面临的机遇：

21世纪头20年，对我国来说是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的战略机遇期。①世界格局多极化为我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能;②经济全球化有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己。③世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件;④我国现代化建设和改革开放的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚定基础。

5、我国面临的严峻挑战：

①霸权主义和强权政治又有新的表现，恐怖主义的威胁依然存在，对我国的国家安全有所影响;②经济全球化也给我国带来了一定的风险，某些西方大国，控制国际经济组织，动辄以经济制裁相威胁，给我国的经济发展造成困难;③我国的科技水平和综合国力总体上与发达国家相比还有较大的差距，在激烈的国际竞争中还处于劣势;④目前我国国内还存在种种矛盾和不容忽视的问题。

6、机遇对于一个国家来说有何重要性?

在经济社会发展过程中，能还抓住战略机遇期，关系到国家和民族的兴衰存亡。

7、我们如何正确面对机遇与挑战?

①我们要清醒地认识前进道路上的困难和风险，增强忧患意识和紧迫感，集中主要精力，加快经济发展，增强战胜各种困难和风险的能力。②在机遇和挑战面，青年人应勇于担当振兴国家和民族的历史责任。

考点46、我国各族人民的共同理想(见九年级P115—116)

1、人生理想可以分为自由理想、家庭理想、职业理想和社会理想。

2、现阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。共同理想符合我国现阶段的基本国情，反映了全国各族人民的根本利益和共同愿望。

作用：共同理想是团结全国各族人民共同奋斗的巨大精神动力。

考点47、全面建设小康社会的奋斗目标(见九年级P117—119)

1、实现共同理想必须分三步走：

第一步：到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题;第二步到20世纪未，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平;第三步到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

经过全党全国各族人民的共同努力，到20世纪未，我国胜利实现了“三步走”战略的第一、第二步目标，人民生活总体上达到了小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程牌。

2、怎样理解我们现在达到的小康?

我们的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。简称“总体小康”

1、党的十六大明确提出了全面建设小康社会的奋斗目标是什么?

要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

2、党的十七大对我国实现全面建设小康社会的奋斗目标提出了哪些新的更高要求?

①增强发挥协调性，实现经济又好又快发展，人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番②扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义;③加强文化建设，明显提高全民族文明素质;④加快发展社会事业，全面改善人民生活;⑤建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

全面建设小康社会，是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段。

3、和谐社会的特征是什么?

民主法治、公平正义、诚信至爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

考点48、社会主义现代化必须继续发扬艰苦奋斗精神(见九年级P120—124)

1、时代赋予当代青年的历史责任是什么?

在中国共产党的领导下，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗。

2、社会主义现代化建设新时期为什么要发扬艰苦奋斗精神?

①艰苦奋斗是通向理想的必经之路，是我们的优良传统，是中华民族的传统美备。中华民族的发展史，就是一部艰苦创业的历史。

②虽然我国的社会主义建设取得了重大成就，但我国人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展很不平稀的基本国情没有得到根本改变，西方敌对势力还想尽办法遏制我国的发展，这都决定了我们全面建设小康社会的目标不可能一帆风顺，必须发扬艰苦奋斗精神。③今天我们提倡艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧，而是反对铺张浪费和贪图享受，是为了增养吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取、奋发向上的艰苦创业精神。

3、当代青年如何继承和发扬艰苦奋斗精神?

发扬艰苦奋斗精神，我们就必须从日常学习、工作和生活做起，在学习上要做到自强不息、奋发向上：在生活上要做到吃苦耐劳、生活俭朴;在工作上要做到不畏艰险、勤勤恳恳、意志坚强。

考点49、立志成才，担负现代化建设的重任，实现人生意义(见九年级P142—149)

1、人才的含义

人才是多层次的、多规格的，各行各业、各个层次都有人才。科学家是人才，高素质的技术工人也是人才;企业家是人才，科学种田的农民也是人才。“三百六十行、行行出状元”。只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明、政治文明、精神文明建设作出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。

2、当代青年怎样才能成为祖国需要的人才。

成才的关键则是靠自己的勤奋努力和不懈追求，在工作、学习和生活中努力做到坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，是我们全面发展成为有用人才的有效方式和途径。

3、不懈追求，实现人生意义

人的一生有无数追求，但有价值的追求主要表现在学习、创造、奉献三个方面，有了这三个方面的追求，才能为社会创造财富，才能实现人生的意义。

①树立终身学习的观念，不断学习，不断进步，应是我们一生的追求。

②增强创新意识，提高创造能力，争取有所创造、有所发明，应是我们不懈的追求。

③人生的意义不在于索取，而在于奉献。我们只有不断为他人、集体、国家和社会作出奉献，人生才更光彩，自身价值才能更好地实现。

④不懈追求，实现人生意义，应该从现在做起。

⑤不懈追求，实现人生意义，应该从平凡开始，从点滴小事做起。

⑥做负责任的公民，过积极健康的生活，应该贯穿到一生的学习、创造和奉献之中。

4、如何理解人生的意义不在于索取，而在于奉献。

理解人生的意义不在于索取，而在于奉献。它既表现为在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。我们只有不断为他人、集体、国家和社会作出奉献，人生才更光彩，自身价值才能更好地实现。奉献是一种真诚自愿的付出行为。是一种崇高的精神境界。是美好的人生追求。

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