中考政治必背知识点：基本经济制度和分配制度

1.我国现阶段的基本经济制度及其确立原因

公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，这是一项充满生机和活力的制度，也是一项造福人民的经济制度。

这一基本经济制度是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，同时，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

2.公有制的地位、构成

公有制是我国社会主义经济制度的基础。

公有制经济包括：①国有经济;②集体经济;③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。它可以有多种实现形式。

3.国有经济

含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。可以有多种实现形式。

地位：国有经济是国民经济的主导力量。国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。

作用：国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。

4.集体经济

含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。它也可以有多种具体形式。

地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。

作用：集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。

5.非公有制经济

形式：个体经济、私营经济等

地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

作用：对充分调动社会各方面的积极性，满足人们多样化的需要，增加就业，促进国民经济和加快生产力发展具有重要的作用。

国家对其政策：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。

6.如何正确处理公有制经济与非公有制经济的关系?(或如何坚持基本经济制度?)

公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是一项充满生机和活力的经济制度。在社会主义现代化进程中，毫不动摇的巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济又好又快发展的必然要求。

7.基本经济制度决定分配制度，我国社会主义初级阶段的分配制度是什么?中考政治必背知识点：基本经济制度和分配制度

坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

8.分配中应注意的问题

在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策;既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。

9.共同富裕是社会主义的根本原则。

(1)怎样实现共同富裕?

共同富裕不是同时富裕、同步富裕。实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。国家采取各种有力的措施，推动先富起来的人和地区积极支持和帮助后富起来的人和地区发展经济，提高收入，最终实现共同富裕。

(2)如何理解“在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容”?

改革开放以来，广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各方面支持了沿海地区先发展起来。当改革和发展到了一定阶段之后，党和政府又采取有力措施实施“西部大开发”战略，推动先富裕起来的东部沿海地区积极支持中西部地区发展经济。

(3)为实现共同富裕，国家采取的措施有哪些?

①建立农村医疗卫生保障体系;②免征农业税;③实行“两免一补”;④实施西部大开发战略。

10.社会主义的根本任务和目的

根本任务：解放和发展生产力。

根本目的：实现全体人民的共同富裕。

11.改革开放以来，我国经济建设取得的巨大成就表现在哪些方面?

改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就。这些成就体现在：①祖国发生巨大变化。②人民的日常生活发生变化。

12.如何让创造财富的源泉涌流?

(1)在我们社会，尊重知识、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风;(2)形成知识转化为财富的良性机制，如专利向市场转化、信息贷款等;(3)一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。既调动社会各方面的积极性，促进生产力的发展，又维护社会公平，实现共同富裕。

13.当代青年如何抓住有利条件，创造财富?

(1)善于根据社会需要选择自己的研究方向，需要具备突出的创造才能，要善于利用有利的创业条件;(2)要抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。

14.当前人们消费的新特点是什么?

(1)随着经济社会的不断发展，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。(2)人们的消费观念也在发生变化：体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升;人们更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。

15.我们中学生参与社会经济生活的表现是什么?

(1)关注国家经济建设;(2)学会理财，学会合理消费，了解银行、债券、股票的方面的知识。

16.中学生怎样做到合理消费，树立正确的消费观念?(或怎样培养健康文明的消费方式?)

中学生的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目。

消费前：可以先作出预算，把钱花在关键的地方;避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品;不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。

在消费的过程中：应该用环保的眼光去选购商品。物质生活水平提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求，在消费的过程中提升自己的精神世界。

专题27全面小康

1.21世纪头20年我们的奋斗目标(全面建设小康社会的目标)是什么?

跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。

目标：在21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

十七大提出的新要求：增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展;扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义;加强文化建设，明显提高全民族文明素质;加快发展社会事业，全面改善人民生活;建设生态文明。

2.我国现阶段的小康水平处于什么样的发展状况?

目前我国人民生活总体达到的小康水平，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

3.我们应该如何为全面建设小康社会而奋斗?

我们应该立足中国的基本国情，着眼全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。

4.我国如何实现全面小康社会?

(1)坚持中国共产党的领导。

(2)坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

(3)深化改革，扩大对外开放。

(4)发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。

(5)发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明。

(6)实施科教兴国战略，人才强国战略，走可持续发展之路。

(7)发扬艰苦奋斗的精神。

5.实现全面小康的重要性和必要性(意义或为什么要建设全面小康社会?)

(1)全面建设小康社会，充分反映了广大人民的根本利益，是团结、凝聚全体人民共同奋斗的巨大精神动力。

(2)全面建设小康社会是社会主义本质的要求。

(3)体现了共同富裕的根本原则;

(4)体现了“三个代表”的重要思想;

(5)有利于推动生产力的发展，有利于提高我国人民的生活水平、有利于提高我国的综合国力。

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