3、帮助学生学会认真审题、提升解题能力。

(1)对审题技巧提出详细的审题步骤供他们参考。如①读懂题意，要求归纳出中心思想。②找出考题的关键语句，这些往往是画龙点睛的词句。③读全题目，往往连贯的几个设问中就隐含着答题的方向和要求。④避免简单的问题复杂化和复杂的问题简单化两种倾向，特别是尖子生。⑤必须根据题目的要求答题。比如说用法律知识去谈某件事的理解，有时候学生就会以道德角度或生活中实际情况去答。因此平时训练时，一定要反复读题先自己思考再看答案。这方面。我们首先在选择题中进行量化训练，要求学生在读题目时就要画出题目的关键词。回答出题目的题意和要求，并要回答出A、B、C三个答案里选和不选的理由。经过实践证明，这种方法对提高学生的审题目能力、分析问题能力是有明显的作用的。

(2)要求他们认真做好每一个题目，宁可不做也不要瞎做，最好在老师讲评之前，写出自己的答题角度和要点，思想上要重视，一做题目就要以认真的态度对待。这样慢慢地养成严谨的思维的习惯，刚开始以慢而准为要求。后来就要求单位时间的效率和准确率。

(3)同时，我们对审题能力每周都有专门的强化训练，针对各种类型题目，要教会学生答题技巧，为①说明、反映类，先回答材料本身讲述的什么问题，再运用课本知识分析、回答这个问题的实质，②启示类，先说出材料反映了什么，再回答怎样学习好的、批评坏的③理解、认识类④评析类⑤打算类⑥建议类等，这一方面很多辅导资料说的较透彻，我在此不再罗嗦。同时将以前常错的题目摘录下来。

我们从自身的实践感到这种有的放矢的针对性训练效果还是明显的，学生因审题能力丢分的比例确实在逐渐减少。

(4)解题能力的提高

对书本知识的梳理只是纸上谈兵，夯实基础知识仅仅为分析解决问题提供了必要的理论储备，更重要的是还要将已经掌握的知识通过加工制作形成系统化的综合性知识，深刻领会不同知识问题内在联系，最后才能运用综合知识分析和解决实际问题。这就是整个复习考试中最重要的得分手段——解题能力的训练。对此，我们以为：

首先，要端正学生的轻视政治考试的思想认识，克服过去那种拿到题目匆匆一看就翻书，找资料，估计差不多就抄上去的行为习惯，要在训练中予以纠正，一定要让学生在动笔前有一个自己思考和探索。这样，才会在对、错对比中巩固知识、加深印象、训练能力。

其次，放手实验，让学生主动去探究学习，古人尚且知道“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，必须创造条件，促进、激发学生去主动感捂、理解、运用知识。

第三、能力的培养又是通过一定量的解题练习来完成，学生要练，老师要评，在练与评中要将解题技巧传授给学生，重视训练，加强学法指导。在复习中要加强带有针对性的训练，在训练中培养、落实各种能力，教师要精心设计训练题，不命繁、难、偏、怪的习题，答案要科学，训练要规范。鼓励学生提出问题，重视对审题、答题指导。只有能力上去了，考试时才能得心应手。

第四，教者要认真搞好每次考试的试卷分析，统计学生答题中的共性问题，采取针对性的补救措施。针对有些典型的题目要撕开口子，要一题多变，培养学生审题解题能力。

第五，要加强学生的心理辅导，坚定学生的自信心。要相信“题在书外，理在书中”不要因为一些未见过的题目、题型就产生畏难的心理。要仔细读，寻找材料中要素，再对比中考说明找出相应的知识要素，进行定向搜寻、思考，再根据中考说明知识点的能级要求，组织答案，解决问题。

4、优化练习，提高练习的质量

在每次考试和练习时，我们始终坚持一条原则：教师要将练习先做一遍，以确保练习的质量和效果。

在选择练习时要符合两条标准：第一，题目中的知识点和能级要求要符合今年的《中考说明》的要求。第二，材料的选择、题型的设计要体现中考命题的方向和特点。

要基本达到三个“性”的要求：①，“针对性”，是指题目考查的目标要明确、份量要合适、能级度要符合《中考说明》的要求。②，“现实性”，题目要以现实问题为主，要达到《中考说明》的50%是时政材料的要求。③，“灵活性”，题目要隐含多种能力的考查要求，特别是审题能力的要求，题目不要太白、太直，要能训练学生的审题、分析、归纳、解决问题的能力。

另外，我们还要有一定数量的各种新类型题目的训练，让学生在训练的过程中见多识广，从而掌握各种类型题目的特点和解题的方法，同时对不同题型进行归类整理并总结，积累解题经验。题型要根据今年的《中考说明》中的相关内容进行学习。要把握各种题型的答题特点、解题技巧和方法，总体看仍然是开放型试题占绝大多数，所以针对开放性试题我们要看到：它是允许、倡导并鼓励答案多元的一种试题形式，它着重考查学生运用知识、结合材料进行分析问题和解决问题的能力，具有命题开放、答案多元、评分采意等基本特征。题型呈现形式多样：材料分析型、漫画评述型、列举分析型、观点评析型、建议对策型等等。该类试题灵活性大、综合性强、难度大，学生把握困难。所以我们必须寻求此类问题的解题方法，提高解题技巧。我们要求学生具体应做到这样几点：①仔细审题，弄清题意。这是解题的前提。(审背景材料、图表等;审设问)②抓住关键词语，这是解题的关键。③回归教材找答案，这是解题的落脚点。在组织答案时，应尽可能运用教材中的政治原理和术语来答题，以提高答题的准确度和得分率。

总之，中考前的复习，在它的特殊性和复杂性、有共性的问题的折射，也有个性的疑惑，有待于我们在实践中不断的探索。只要我们勤于思考，勇于探索。就一定能在今年中考中，取得最佳教学实绩!我在今天所讲的肤浅、不妥之处，还请同行们不吝赐教。

总结：初三政治复习就为大家整理到这里了，希望同学们都能在中考时取得好的成绩，步入自己心目中的院校!

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