12、依法治国对国家机关及工作人员提出了什么要求：依法行使职权;依法治国对国家政府机关及工作人员提出了什么要求：依法行政(重要环节);

依法治国对公民提出了什么要求: 生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

5、宪法是国家的根本大法

⑴宪法的重要地位和作用：宪法是我国的根本大法，具有最高的法律地位，是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。

⑵宪法规定了国家生活中的那些根本问题?(国家性质、根本制度、根本任务、根本政治制度、基本经济制度、公民的基本权利和义务等)

⑶国家性质：

根本制度：社会主义制度;               根本任务：

根本政治制度：人民代表大会制度;       基本经济制度;公有制为主体，多种经济共同发展的制度

⑷、现行宪法是1982年宪法，它共四章，即序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都。

⑸、公民怎样自觉维护宪法的尊严?我们要树立宪法意识，认真学习宪法，了解其性质和基本内容，养成遵守宪法的习惯，自觉维护宪法的尊严。

⑹、宪法和普通法律的关系?(①是母子关系。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是根据宪法制定，是宪法的具体化;具有最高法律效力，不得与宪法相违背，否则就会因违宪而无效。②宪法是一切组织和个人的根本活动准则(不是唯一)。③宪法的制定和修改比普通法律更严格。)

⑺、为什么宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力?(宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础，因此，――――)

⑻、为什么说宪法是国家的根本大法?

A从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题;B从效力上看，宪法具有最高的法律效力;C从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法。

6、依法参与政治生活(1――5公民的政治权利    6――8公民的政治义务 )

⑴、公民的政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理，参政议政的民主权利。我国公民享有广泛的政治权利。

⑵、公民行使选举权和被选举权必备的条件是什么?(具有中国国籍的公民;年满18周岁;未被剥夺政治权利)

⑶、青少年对国家机关及其工作人员，有提出批评和建议的权利(向政府、有关机关提出意见、听证会等);对其违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或检举的权利。

⑷、行使建议、监督权的三渠道(途径)：A可通过人大代表或各级人大常委会反映;B可用电话等方式向有关部门举报或反映;C可通过电视等媒体进行监督。

⑸、公民如何行使监督权等政治权利(要注意些什么)?(公民行使监督权时，要在法律允许范围内正确行使;应以事实为依据，实事求是，必要时出示证据和各种证明材料;投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用大字报，聚众闹事等方法。)

⑹、国家安全的含义?国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

⑺、国家安全的重要性?国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。维护国家安全是青少年爱国的重要体现。

⑻、公民如何维护国家安全?①保守国家秘密是每个公民应尽的义务。②我们要树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，保守国家机密。③公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告。

7、公民行使监督权(批评权和建议权)的意义?

(1)有利于有效行使自己的权利，尽到对国家、社会的责任。

(2)也有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

(3)改进国家机关和国家工作人员的工作，使政府取信于民，国家长治久安。

第七课 关注积极发展

1、 我国经济社会发展的“三步走”战略是什么?

第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题;

第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平(是总体上的，不是全面(2020年)的);

第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

2、  三步走的目的是什么?

①    保证国民经济持续快速健康发展 ②使全体人民共享经济繁荣成果 ③最终实现共同富裕

3、 现在我们已经实现了第一步、第二步目标

4、公有制知识点：

⑴地位：公有制在我国经济舞台上唱主角，是我国社会主义经济制度的基础。

⑵组成：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分

5、 国有经济知识点：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有。

⑴属于国有经济的行业：国防工业、造币工业、航空航天工业、铁路、电信电力、石油等

⑵国有经济的重要地位：国有经济是国民经济的主导力量

⑶为什么国有经济是国民经济的主导力量?(因为国有经济  特征：①拥有着雄厚的经济实力和先进的技术设备，②积聚着我国最先进的生产力 ③控制着国民经济的命脉  作用：④担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通)

6、集体经济知识点：生产资料归一部分劳动者共同所有。

⑴、集体经济的重要地位：是公有制经济的重要组成部分

⑵、集体经济的作用：①体现着共同致富的原则 ②可以广泛吸收社会闲散资金 ③缓解就业压力 ④增加公共财富和国家税收

7、非公有制经济：

⑴非公有制经济的形式有哪些? 个体经济、私营经济、外资经济

⑵非公有制经济的地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

⑶非公有制经济的作用 ①充分调动社会各方面的积极性 ②加快生产力的发展 ③缓解就业压力 ④增加税收 ⑤方便人民生活

8、 公有制经济与非公有制经济的关系是什么(对待的态度)?①在我国，必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济，同时，必须毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济发展。②坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

9、 基本经济制度：

⑴、我国基本经济制度是什么：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

⑵、基本经济制度确立依据(由什么所决定的)：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

⑶、我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

10、我国的基本分配制度：

⑴、基本分配制度是什么：按劳分配为主体，多种分配方式并存(分配制度是由经济制度所决定的)

⑵、分配原则是什么：确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。

⑶、分配中应注意的问题是什么：在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策;既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。

11、共同富裕：

⑴、社会主义的根本原则是什么? 共同富裕

⑵、怎样理解共同富裕?①共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。 ②只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。 ③在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。

⑶、如何实现共同富裕?

国家：只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。(共同富裕不等同于同步富裕、同时富裕、同等富裕)

个人：我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡献。

12、学会合理消费：

⑴、如何合理消费?①在消费前，我们可以先做出预算，把钱花在关键的地方;避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品;不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。 ②在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。 ③在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。

⑵、我们怎样进行绿色消费? 认清绿色食品标志，保护自身健康;选用无氟制品，保护臭氧层;购买无磷洗衣粉，保护江河湖泊免受污染;购买环保电池，防止汞镉污染;选择绿色包装，减轻垃圾灾难。

13.为什么要适度消费又要勤俭节约?看书上笔记P99

学会理财是我们必备的生活技能。

第八课    精神文明建设

1、什么是中国特色社会主义?

社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设和社会建设相辅相成、协调发展的社会。只有这几者协调发展，才是中国特色社会主义。

2、前三个建设的相互作用是什么? 三个建设互为条件、互为目的、相辅相成。经济建设的发展处于基础的地位，为政治建设和文化建设的发展提供必要的物质条件。政治建设为经济文明的发展提供政治保证和法律保障。文化建设为经济建设的发展提供思想保证、精神动力和智力支持。

3、发展先进文化：

⑴、发展先进文化，建设社会主义精神文明的意义? 建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。

⑵、发展先进文化的含义、特征(发展先进文化的前进方向是什么)? 当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。

⑶、发展先进文化的根本问题是什么? (方向问题)

⑷、为什么要牢牢把握先进文化的前进方向? 牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。

⑸、怎样牢牢把握先进文化的前进方向? 最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想的指导地位，全面落实科学发展观。

4、社会主义精神文明建设：

⑴、社会主义精神文明建设的主要内容是什么?它们的地位分别是什么?

包括两个方面的内容： 思想道德建设、教育科学文化建设

思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。教育科学文化建设是先进文化建设的基础工程。

⑵、加强思想道德建设，我们应该怎么做? 我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。

⑶、为什么大力发展教育科学文化建设? 在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。

⑷、加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么? 就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

⑸、不健康文化的危害是什么? 危害身心健康，不利于公民道德素质的提高;败坏社会风气，损害精神文明建设;腐蚀人们的灵魂。

⑹、如何抵制不健康文化的危害? 学好文化知识，树立正确的人生观、价值观和世界观;崇尚科学，反对迷信;宣传科学文化知识，举报违法行为。

第九课 实现我们的理想

1、我们的最高理想是什么?

最高理想是共产主义。共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。

2、我们的共同理想是什么?

在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。(建国一百年的目标)

3、最高理想与共同理想的关系：

A、实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。B、实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。C、在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。

4、我们现在达到的小康是什么样的?(特征) 我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。(总体小康，没有实现全面小康)

5、由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。

6、21世纪头20年我们的奋斗目标是什么?(全面建设小康社会的目标是什么?)

在21世纪的头20年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会(即全面小康)，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。(建党一百年)

为什么要建设更高水平的小康社会(全面小康社会)?

①、我们已经达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 ②、是社会主义本质的体现 ③是中国共产党全心全意为人民服务的宗旨决定的 ④是构建和谐社会，使人民共享经济繁荣成果的要求。

7、为什么要构建和谐社会?

①是维护社会公平正义的必然要求 ②是落实科学发展观，走可持续发展道路的必然要求 ③是全面建设小康社会的要求 ④是缩小地区间的差距，实现共同富裕的要求

8、 我们要建设的和谐社会是什么样的?(和谐社会的特征)

民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

9、列举反映艰苦奋斗精神的

格言：艰难困苦，玉汝于成; 生于忧患而死于安乐; 居安思危，戒奢以俭;

故事或典故：夸父追日、精卫填海、铁杵磨成针、大禹治水、卧薪尝胆

10、艰苦奋斗精神集中表现为什么? (创业精神)

11、艰苦奋斗精神的重要作用?(重要地位)

⑴艰苦奋斗精神集中表现为创业精神，创业精神需要创业精神的支持和鼓舞。

⑵艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。⑶无论什么时代，艰苦奋斗精神都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。⑷在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神。

12、新时期艰苦奋斗精神的表现是什么?

艰苦奋斗精神，在不同的时代有不同的内容。新时期艰苦奋斗精神体现为：解放思想、实事求是、积极探索、勇于创新、知难而进、自强不息、勤俭节约、无私奉献等精神。(时代精神的核心是创新精神)

13、艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容，几千年来，正是依靠这种精神才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分的体现，在社会主义现代化建设的新时期，在各行各业的劳动者身上，继续发扬光大。

第十课   选择希望人生

1、正确对待理想与现实，理想高于现实却源于现实，理想的实现需要我们在现实中努力。

2、理想：是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。

人生，就是立足现实，不断追求各种具体理想的历程。P126

3、理想的重要性：人生需要理想。理想是引导人生航船的方向;理想指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控作用;理想能激励我们不断超越自己。

4、由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距。

5、怎样才能实现理想?A、需要对人生作出规划;B、要脚踏实地、全力以赴;C、要不断增强自身能力，提高自身素质;D、要不屈不挠、坚持不懈;

6、我们当前的主要任务是学习，即为理想的实现打基础。在学习中感受到压力是正常的。

7、学习需要适度的压力：

适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极;过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥;学习没有压力，可能会使我们非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前;我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。

8、如何缓解学习压力?A、明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。B、了解学习压力，学会正确对待压力，学会将压力化为动力。

9、导致考试焦虑的原因有哪些?A、面临的考试很重要，或者考试难度过大;B他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力;C、仅以考试的成绩来判断个人的价值

10、适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。我们要克服过度的焦虑，从容对面对考试。

11、怎样才能从容面对考试?A、要树立正确的考试观念。B、要实事求是地调整自我期望。C、要增强自身实力。

12、我们的生活充满选择，选择越来越多，选择机会越来越多，选择面越来越大。对影响我们人生较大的人生岔路口和关键点，要认真对待和慎重选择。

13、选择的方法和策略有哪些?

在作出人生选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息;还要考虑目标的重要性以及实现的可能性。

14、世界上没有十全十美的选择。我们要有勇气自己做出选择，并且为自己的选择担负起责任。

15、 为什么说21世纪对我们的素质提出了更高要求?特别是哪些要求?

人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。所以说21世纪对我们的素质提出了更高要求。

21世纪特别需要创新精神、团队精神、终身学习这三种素质。

创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，才能在未来的发展中不断开辟新天地。

具备团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。

16、为什么要终身学习?

终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。

17、终身学习要求我们怎样做?

终身学习要求我们珍惜在学校的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动力学学习、持续学习的习惯

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