2007年中考思想品德考试要点（人教）二、七年级下册

考点一：珍惜无价的自尊

1、自尊是人人都需要的

⑴快乐的自尊：①随着生理的发育和心理的发展，我们注意容貌、举止以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，以赢得别人的肯定。这都是自尊的表现。②自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。没有自尊的人难以得到他人的尊重。③无论是自己对自己的价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。只要我们不气馁，不灰心，不放弃，相信自己进一步努力找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬。

⑵知耻与自尊：①知耻是自尊的重要表现。自重的人才有自尊。②在寻找自尊的过程中，我们不能被眼前的不足与缺点蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是非常不利的。一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，并将缺点转换为优点。

⑶虚荣与自尊：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。

2、尊重他人是我的需要

⑴同样的自尊，同样的快乐：我们需要赞美与欣赏。这使我们充满了做人的自豪与快乐。在我们的自尊受到他人呵护与关爱的同时，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

⑵尊重他人，就是尊重自己：①自尊的人懂得尊重他人，要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。每个人都需要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。我们应善待对方，不做有损他人的事情。②人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。我们在自身认识的过程中，需要他人善意、妥帖与温暖的提醒。同时，意识到自己的弱点、盲点与误区，我们更应当严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严，有价值的人。

3、彼此尊重才能赢得尊重

⑴维护人格最重要：自尊的人最看重自己的人格。不良习气有损人格。为了维护自尊，决不可丧失人格，做有损人格的事。

⑵自尊者达：①人际交往中处世风格各不相同，不要过于在意他人的言论和态度。如果我们养成一种豁达、开朗的性格，还可以更多地欣赏来自他人智慧，感受自尊的快乐。②别人的议论、批评只能代表个别人的意见，未必正确;批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，不是人本身。对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。斤斤计较、得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。这种情绪冲动于人于己都不利。③自尊要适度，这有助于我们面对批评，改正错误;过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活中的乐趣。当然，对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

⑶善于尊重他人：①基本表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。②要善于站在对方的角度，善于欣赏、接纳他人(能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方，对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。)不做有损他人人格的事情(对他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。因为那会冒犯别人的尊严，制造矛盾、仇恨和报复)。③每个人都会有缺点。我们需要别人的承认，我们也要承认别人。尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

考点二：扬起自信的风帆

1、“我能行”

⑴自信一族：相信自己行，是一种信念，也是一种力量。它有着一种神奇的力量。自信是人对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

⑵超越自负，告别自卑：  ①自负不同于自信，就在于自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。一个自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。②缺乏应有的自信，主要是因为他们不相信自己的潜力，从而产生自卑。③自卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，不敢尝试;自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。 ④自信使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。

2、自信是成功的基石

⑴“一对孪生子”共有的心态 ： ①许多失败都与自负或自卑有关。自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。 ②自负与自卑都是以自我为中心。 ③自负者的追求所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他不知所措和沮丧、颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他远离成功。

⑵自信有助于成功：①有助于自信者成功的心理品质：乐观。自信的人能沉住气，相信自己，想方设法创造条件，使目标逐渐清晰，对完成任务充满希望。面对问题与失败，不轻言放弃，没有这样的乐观与希望，很多事情就会半途而废。好奇。自信的人更看重自己解决问题的能力，而不计较功劳大小。他们的快乐不是来自于表扬与嘉奖，而是来自于绞尽脑汁攻克难关后的豁然开朗。这是一种精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考、不断奋斗的动力。专注。自信的人对人对事能保持客观，目标明确，主次分明，不会感情用事，不被与任务无关的事情所干扰。因此，在完成一项任务时，注意力高度集中，全力以赴。用最平静的心态、最真诚的合作干事情。因此，他们把内耗的精力降到最低，使时间的有效利用率最高。②正是由于自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。

3、唱响自信之歌

⑴看到进步与长处：①有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。②别看事情小，只要进步了，都是我们成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自己的业绩。经常体会点点滴滴的进步与成绩，就是不断为自己喝彩，为自己鼓劲。这样，我们就会油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心，有足够的勇气迎接挑战，迎接成功的未来。③发现自己的长处，是自信的基础。但在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”，这样我们可能会意外地发现，自己原来有很多优点与长处。

⑵增强信心与实力：①相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。为此，我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。同时，更要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。在尝试中，会有些失败和错误。但重要的是：如果我们相信爱迪生所说的“没有失败，只有离成功更近一点”，那么，对于前进过程中的问题、困难乃至失败，就能看得淡一点，从容应对，把注意力集中到完成任务上，加速增强实力。而实力，才是撑起信心的最重要支柱。②自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。

⑶做自信的中国人：①自信之歌，回荡在个人成长的努力之中，回荡在民族振兴的奋斗之中。我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。②新中国成立以后，我们的国家日益兴旺发达。这使我们每一个中国人，都能在国际舞台上感受到前所未有的自尊与自信。当然，随着我国与世界各国的交往越来越频繁，我们更需要与各国人民平等相待。一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。

考点三：走向自立的人生

1、自立人生少年始：自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。从学会走路开始，我们就获得了身体的自立;当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验;直到将来走上工作岗位，能够白己养活自己了，我们就获得了基本自立的人生。自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。

2、人生需自立：(1)家庭是我们成长的摇蓝，学校是我们成长的温室。对于我们的人生之旅来说，家庭和学校生活只是人生的起点。我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。 (2)自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识;逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处;积极地融人社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 (3)人生需要自立。如果我们不能从现在起，就在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。

3、告别依赖，走向自立

⑴不能再有依赖：①我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。如果说幼小的时候，父母、长辈和老师给予了我们重要的帮助和指导，我们对他们有所依赖是自然的，也是必要的，那么随着年龄的增长，自立能力的增强，我们日益强烈地希望自己能像成人那样管理自己的生活。我们的成长正在经历这样的时期：告别依赖，走向自立。②有些同学习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立。这种依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

⑵自立与自主：①告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。②自己的事情自己负责的前提是要自主。自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没有主见，独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人，一个人云亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。

⑶多实践  多锻炼：①培养自己的自立能力，最基本的就是立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。②要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

考点四：人生当自强

1、人生自强少年始

⑴自强，进取的动力：①一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。②初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。少壮不努力，老大徒伤悲。我们应当趁此大好时光，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。③自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气;自尊自爱，不卑不亢;勇于开拓，积极进取;志存高远，执著追求;等等。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。

⑵自强，通向成功的阶梯：①无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。②自弃与自强是对立的。所谓自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。我们是祖国的希望，像早晨的八九点钟的太阳，刚刚踏上人生的征程。为了祖国，为了家庭，为了自己，决不可学蓬间雀，而要像雄鹰那样，展翅飞翔。

2、少年能自强

⑴理想，自强的航标：①没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。②为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。

⑵战胜自我，自强的关键：①每个人都有自己的弱点。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。②每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。许多人碌碌无为，原因固然是多方面的。其中，意志软弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一。  ③自强的人都会面临一只拦路虎，那就是放任自我。只有战胜它，才能自强，才会进步。

⑶扬长避短，自强的捷径：①每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，也就是说，要发扬自己的长处，避开自己的短处。②如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥。即使十分辛劳，也总是兴致勃勃，心情愉快;即使困难重重，也绝不会灰心丧气。自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己前进的方向。③自强要从少年始。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

考点五：让挫折丰富我们的人生

1、人生难免有挫折

⑴挫折与人生相伴：①人生的道路不会是一帆风顺的。人们难免会碰钉子，碰钉子之后就会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。所谓“钉子”，也就是人们常说的挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。②人的活动受各方面因素的制约，因此，人们难免会遇到各种挫折。造成挫折的原因有许多：不能预测和及时防范的天灾人祸。各种人为因素造成的。由于个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素带来的限制。③虽然人人希望时时幸运、事事顺利，但是，“万事如意”“心想事成”毕竟只是人们的一种良好愿望。从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。

⑵不同的态度  不同的结果：面对困难和挫折，大致有三种人。第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

2、挫折面前也从容

⑴“艰难困苦，玉汝于成”： ①挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，另—方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。②智慧就是人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物。

⑵寻找应对挫折的有效方法：只要找到战胜挫折的方法，我们就能主动、积极地迎战各种挫折。

①要战胜挫折，就要树立正确的人生目标。一个人一旦树立了远大的目标，就不会轻易地屈服于各种挫折，而是以顽强毅力战胜挫折，不断前进。②要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法。③应激发探索创新的热情。全身心地去探索、去创造，是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。④会自我疏导。如果善于自我排解、自我疏导，就能将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。

⑶自我疏导的方法有很多。①向老师、父母和朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼，以缓解压抑的心理，减轻痛苦。这是合理宣泄的方法。②在自己情绪不佳的时候，换一个能使自己心情好转的情境。这种方法叫移情。③把怒气和悲痛转化为动力，给自己树立一个新的目标，以更强的信心去追求，就能战胜挫折，这叫做目标升华。

考点六：为坚强喝彩

1、让我们选择坚强

⑴坚强意志的力量： ①意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。在苦难面前，不会退缩和逃避，而是迎难而上，勇往直前。②意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。③意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。面对胜利和成功，不骄傲、不自满。④意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

⑵实现人生目标的保障：①坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。②坚定正确的人生方向，需要坚强意志。具备了坚强的意志品质，就能自觉抵制不良行为和思想的影响，做出正确的选择，坚定正确的人生方向。③走出失败的阴影，需要坚强意志。“失败乃成功之母”，这句话并不是绝对的，只有意志坚强，善于总结失败的教训并重新站起来的人，才能迈过失败这道槛，走向成功。有没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。④形成良好的学习习惯，需要坚强意志。习惯一经形成就会影响人们的思想和行为。⑤成就一番事业，需要坚强意志。坚强意志能促使人们不断地战胜学习、工作和生活中的困难，从而成就大业。

2、钢铁是这样炼成的

⑴我的意志品质：  如果我们在“意志银行”里有关坚强的意志品质的“存款”很少，别泄气。从现在开始，采取一些方法，往里面“存款”。最后我们会很富有，我们的坚强意志会得到发展。

⑵磨砺意志  学会坚强：  成功的大门向来是朝着每一个人敞开的，能否踏进成功的大门，关键要看我们是否有坚强意志。而坚强的意志，是磨砺出来的。①磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。②磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。③磨砺坚强意志，应善于管理自己。每做一件事之前，可以尝试先制订一个切实可行的计划，然后按照计划实行。这样加强管理，坚持下去，形成习惯，就有利于培养自己的意志力。根据自己的实际，把学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、休息和饮食等活动安排好，就是在培养自己的意志品质。④磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。坚强的意志、高尚的品德，必定要经过艰难、困苦和不幸的磨炼。自觉地、适当地在艰苦的生活和环境中锻炼自己，对于一个人的健康成长是十分有益的。适当干一些体力劳动，主动承担一些“苦差事”，在保证安全的前提下进行爬山和探险等活动，都有利于我们体验艰苦，增强意志力。

考点七：感受法律的尊严

1、情趣与兴趣

⑴情趣源于兴趣：①情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣。②情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

⑵情趣的雅与俗：①高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。②庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。

2、追寻高雅生活

⑴乐观、幽默的生活态度：①高雅的生活情趣，它来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。我们要在日常生活中，追求高雅的生活情趣。②乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观的人，思想活跃，活泼开朗，富有幽默感，对学习、事业与前途充满信心。正因为这样，他们往往更能体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。

⑵好奇与从众：①青少年要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。②青少年要学会鉴别不同的情趣，不能盲目从众。③盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷人庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

⑶丰富的文化生活：  丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。我们的基本任务和主要生活内容，是学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。

⑷提升情趣，陶冶情操：①在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操——一种价值追求的情感。②追求美的情趣，让我们的生活多姿多彩;健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。

考点八：法律护我成长

1、特殊的保护  特殊的爱

⑴  家庭保护和学校保护

①凡未满18周岁的公民都是未成年人。未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现巾华民族伟大复兴的历史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀，制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，专门保护我们的合法权益。在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护做出丁明确的规定，为保护我们设置了四道防线。②家庭是我们成长的摇篮。我们的性格、道德品质、理想情操的形成，都与家庭环境、家庭教育有很大关系。③家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。这能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的僻康成长提供适宜的家庭环境。④学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。

⑵社会保护和司法保护

①社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。②司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。对违法犯罪未成年人要坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则。

2善用法律保护自己

⑴求助有路

①社会是复杂的，未成年人难免受到侵害。我们维护权益的最有力的武器就是法律。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构;还需要了解维护权益的有效途径。维护权益的有效途径主要包括诉讼手段和非诉讼手段。

②非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。

⑵敢打官司

①打官司指的是诉讼。它是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。②当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益，那么我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。③诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。A刑事诉讼，是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚罪犯的活动。B民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 C行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径。

⑶善于斗争

①我们自觉依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。⑵违法犯罪行动都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。③违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。④面对歹徒行凶，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。

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