2017年中考政治一模备考试题(有答案)

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2016-10-09

二、我判断

1.“己所不欲,勿施于人”,就是不能将自己不喜欢的事强加于人,而自己喜欢的事就能够强加于人。( )

思路解析:“己所不欲,勿施于人”的意思是:自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。我们在谋求自己生存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展,即做到“己欲立而立人,己欲达而达人”。关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲,勿施于人”的实质所在。

答案:(×)

2.在合作交往中,只有懂得欣赏别人,才能理解他人和愉快地接纳别人,也才能获得他人的理解、尊重与信任。( )

思路解析:与人为善、换位思考的实质就是设身处地地为他人着想,即想人之所想,理解至上。在发生矛盾时,如果能深入体察对方的内心世界,或许能达成谅解。谅解是一种爱护,一种体贴,一种宽容,一种理解。换位思考既是一种理解,也是一种关爱。学会欣赏他人,多一分欣赏,就多一分理解、多一分友善、多一分爱心,才能融洽地、友善地与人相处。

答案:(√)

3.尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。( )

思路解析:尊重社会,就是要有责任意识。社会是人与人发生关系的场所。这个场所需要共同的规则来规范。遵守规则就是尊重社会的最基本表现,权利和责任意识是尊重社会的基本内容。所以,每个人要学会尊重社会,要遵守社会的公共规范,在维护自身权利的同时,要勇于承担自己所应负的社会责任。尊重自然,就是要与自然和谐相处。自然是人类赖以生存的环境,每个人都应具有环境意识,要求自己从我做起,从身边的小事做起,以开阔的胸襟来提高自己的文明素养,通过保护和爱护自然环境,形成人与自然、人与环境和谐的发展观念。

答案:(√)

三、我回答

某班一度流行起外号,那些难听的外号一旦落到谁的头上,谁就背上沉重的包袱,心里有一种羞辱感。其实,谁都不愿意成为被取笑的对象,即使那些捉弄别人的人也是如此。

(1)你有过被人捉弄的经历吗?当时心里是什么滋味儿?

(2)联系上述现象,说明在合作交往中做到“己所不欲,勿施于人”的重要性。

思路解析:解答此类题目的关键是立足材料,审清题意。在生活中,被捉弄的现象屡见不鲜,心里一定不是滋味。因此必须明白“己所不欲,勿施于人”的道理。

答案:(1)(略)

(2)在生活中,我们每个人的性格、志趣、爱好以及对事物的看法和做事的方法各不相同,能否体谅他人的处境,能否尊重他人的意愿,关系到与人合作的效果。在合作过程中,自己不情愿做的、不接受的事,就不要推给他人,要求他人去做。只有做到“己所不欲,勿施于人”,设身处地地为他人着想,体谅对方的情感,才能与他人友好地合作相处。

从哪里来的

有个小男孩,有天放学后,问他的妈妈:“妈妈,我到底是从哪里来的?”

妈妈觉得这个问题不好回答,但应该趁此机会教育小孩,就一本正经地以猫狗为例,支吾地谈及生殖的过程。儿子听完后,一头雾水地说:“怎么会这样?我的同桌说他是从山西来的!”

基础测试

1.小强和小亮是同班同学,同住一间宿舍。一天,小强的100元钱不见了,他怀疑被小亮偷拿了,为此,有意无意地在小亮面前说风凉话。小亮听了,心里很不是滋味儿。他本想与小强辩白一番,但反过来一想,小强家境不富裕,丢了生活费难免着急上火。想到这儿,小亮就不生气了。过了几天,小强在笔记本中找到了那100元钱,他顿时羞愧难当,赶忙向小亮道歉。小亮很大度,不仅没有计较,反而向小强祝贺:“找到了就好,我为你高兴呢!”小亮处理问题的方式对我们的启发是( )

A.当与他人之间发生矛盾或误会时,应学会换位思考

B.当与他人之间产生矛盾时,应冤冤相报、以牙还牙

C.当他人无意伤害了自己时,应学会宽容他人的过错

D.当他人有意伤害了自己而又真诚作出道歉时,应得理不让人

思路解析:在现实生活中,我们难免会无意之中伤害别人,或由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时,我们要体谅、尊重他人的感受,真诚地赔礼道歉,请求他人的原谅。同样,我们在受到别人伤害时,对别人的道歉也要真诚接纳、理解、原谅,而不能得理不让人,更不可冤冤相报。显然A、C两项是正确的。

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