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1、青春期的困惑(理解)。(1)青春期身体变化：①身体外形变化②身体内部器官完善③性机能的成熟等。(2)▲正确认识青春期心理矛盾：心理充满着矛盾。是正常的心理现象。构成了我们向前发展的动力。也会成为阻碍我们发展的阻力。(3)▲处理心理矛盾方法：可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己要学会当自己的“心理医生”。如听音乐、打球、聊天、写信等等。

2、产生烦恼的原因：①自我意识增强;②年龄代沟

3、 逆反心理(理解)表现：要我这样，我偏那样;你说这好，我偏说那好;让我信这，我偏信那。危害：逆反心理其结果都是惩罚了自己，也是对父母的一种伤害。要求：为了不伤害自己最亲近的人，要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。要知道严是一种爱，要理解体谅父母的苦心。

4、认识自我的途径(理解)(1)通过自我观察(2)通过他人了解(3)通过集体了解自己。

5、孝敬父母(理解)：与父母关系不可改变：①父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。②生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。

孝敬父母原因：①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育成功，教我们做人。②孝亲敬长是我国优良传统。③孝敬父母是子女应尽的法律义务。▲做到：①要落实到具体行为之中，要从小事做起。②爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴。

与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

▲与父母交往的艺术：(1)赞赏父母，交往起来无烦恼。(2)认真聆听，交往起来免误会。(3)帮助父母，交往起来无障碍。(4)在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。

6、新型师生关系：(理解)新型师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。▲沟通的方法：主动沟通是前提。 A 从老师的角度看问题。B 正确对待老师的表扬和批评。C 原谅老师的错误。D礼貌待师。 E 注意场合。 F 勿失分寸。

7、▲男女同学之间的交往 (理解)①意义：男女同学之间的正常交往，可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。② 交往原则：既要相互尊重，又要自尊自爱，既要开放自己，又要注意分寸，既要主动热情，又要注意方式、场合、时间和频率。

8、诚实守信(理解)对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。践约守信是我们诚实做人的核心。诚实的核心是“善”。诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。▲诚信守则：①坚持实事求是，②在涉及利益冲突的问题时，要求站在多数人利益一边。③在眼前利益与长远利益冲突时，要求站在长远利益一边。④在情与法的冲突时，要求站在法律一边。

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