二、判断(每小题3分，共15分)

1、小学生自我意识、独立意识比较强，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。(错 )

2、帮助学生学习做负责任的公民，过积极健康的生活是本课程的追求。(对 )

3、电视节目、磁带，各类教育软件是课程资源中的文本资源。( 对)

4、教师角色的转变是由管理者转化为引导者。( 错)

5、新课程要求在教学中师生交流互动，让学生参与到教学活动中来。(对 )

三、简答题(共两小题，每道15分，共计30分)

1、思想品德新课标的理念是什么?

第一点:帮助学生过积极健康的生活，做负责人的公民是课程的核心。

第二点：初中学生初步扩展的生活是课程的基础。

第三点：坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。

2、思想品德新课标倡导的对学生的评价方式有哪些?

观察、描述性评语、谈话、成长记录、考试

四、探究创新题(共15分)

结合本校的实际情况，谈谈在初中思想品德课程资源开发与利用方面有哪些建议?(至少三点)

第一：根据教学目标的需要，选择一切可以利用的课程资源。

第二：尽量将文本资源、音像资源、实物资源相结合。

第三：重视对学生自身资源的开发，是学生成为课堂的主角。

第四：结合当地和学校的实际情况，发挥本土资源优势。

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