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2016-03-13
22.当你遇到或感到老师不公平对待时,作为学生,你应该( )
A.找老师评理,指责老师“偏心眼”B.怀恨在心,再也不理这位老师
C.从自身找原因,以实际行动改变老师对自己的看法D.“以牙还牙”,与老师争个高低
23.融洽的师生关系有利于我们( )
①快乐地学习 ②身心的健康发展③精神的生长和充盈 ④激发探求知识的愿望
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
24.新型的师生关系应该是( )
①人格平等 ②互相学习,教学相长③互相尊重 ④学生是“遵从者”
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
25.师生交往的礼仪是不可少的。下列做法不妥的是( )
A.见到老师主动问好B.进老师的办公室先敲门
C.跟老师关系好,从背后突然拍打老师
D.不同的场合选择不同的交往策略
问答题
27.一个冬天的早晨,一颗快要熄灭的火苗,跟小树林攀谈。他甜言蜜语地对小树林说:“跟我做朋友吧!”火苗自吹自己是太阳的兄弟,能够给小树林带来温暖,可以使小树林在冬天保持春夏季的苍翠。小树林信以为真,上当受骗,与火苗交了朋友,为小火苗填上了燃料。火苗得到了燃料变成了熊熊大火。火焰飞上了大小树枝,浓烟成团成团地冲上了天空,很快,凶猛的大火把小树林统统烧光了。
这则寓言说明了什么?
29.学校心理辅导站来了三位同学,他们的共同苦恼都是没有朋友,不受同学的欢迎。下面是三位同学的具体情况。
张超:十分健谈,他一进入交往圈,就打开话匣子,只要别人一开头,他便一直说下去。而对方说话时他要么时常插嘴,要么干脆不听。
刘力:从来不说别人的好话,只要听到有人夸别人,他就插进去说自己,而且一说就没完没了,眉飞色舞,直到大家各自散去,才无趣地走开。
小明:思维敏捷,在课堂上好抢答问题,但他不会尊重别人,往往是别人还没有答完问题,就急于发表看法,而且言辞激烈,对别人持反对态度,这使班内同学都很反感他。
(1)请你分析这三位同学不受欢迎的共同原因是什么。
(2)请分别给他们提出一些有效的建议,帮助他们找到朋友。
30.一个人问上帝:“为什么天堂里的人快乐,而地狱里的人一点儿也不快乐呢?”上帝说:“你想知道吗?那好,我带你去看一下。”
他们先来到地狱,走进一个房间,这时正是午饭时间,许多人围坐在一口大锅前,锅里煮着美味的食物。可每个人都又饿又失望:原来他们手里的勺子太长了,没法把食物送到自己的嘴里,虽然食物很可口,可是他们吃不到,所以一直很痛苦。
上帝说:“我们再去天堂看看吧。”于是他们来到天堂,也是到了一个房间,看见的景象是这样的:虽然他们手里的勺子也很长,可是,这里的人都显出快乐又满足的样子。这个人很奇怪,因为这里和地狱没什么两样。
“感到奇怪吗?”上帝笑着说,“你看下去就知道了。”
晚饭时间到了,只见这里的人围坐在锅边,用勺子把食物送到别人的嘴里。原来,天堂和地狱的区别,只是人们用勺子的方法有所不同。
(1)天堂和地狱里的人有什么不同?
(2)这则故事给你什么启示?
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