我评析 我公正?

12.材料一：为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，提高学生的道德素质，山东济宁某校近日有计划地开展了一系列道德教育活动，其中有“青少年思想道德状况的调查”活动。初三(1)班同学利用实践活动课时间，开展了调查研究，发现当前中学生思想道德状况令人担忧：考试作弊、抄作业、损坏公物、乱丢废弃物……

材料二：2010年3月4日，******总书记在全国政协十届四次会议民盟、民进联组讨论时提出：“要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”

结合两段材料评析青少年树立社会主义荣辱观是不是可有可无的事。

思路解析：本题考查的是继承和弘扬我国优秀传统文化对于当代青少年的重要性。鉴于目前青少年思想道德建设存在着一些问题，不利于青少年的健康成长，而胡总书记刚刚提出的树立社会主义荣辱观对于加强青少年的思想道德建设有着非常重要的意义，引导青少年分辨是与非、美与丑，继承和弘扬优秀的传统文化，有利于青少年的健康成长。

答案：青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年的健康成长关系着国家的前途和命运。树立社会主义荣辱观是公民道德建设的重要内容，是培育社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求，有利于青少年健康成长，有利于继承和弘扬我国优秀的民族文化。弘扬中华民族传统美德，树立社会主义道德规范，不仅是建设一个物质文明、政治文明和精神文明协调发展社会的重要内容，而且是建设和加强社会主义和谐社会的政治基石和道德基础，社会主义荣辱观教育要从青少年抓起。

我参与 我成长 ?

13. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也孟子

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈孔子

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索诸葛亮

鞠躬尽瘁，死而后已屈原

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐范仲淹

苟利国家生死以，岂因祸福避趋之顾炎武

天下兴亡，匹夫有责林则徐

你知道上述的名人名言吗?请把名言和名人对应连接起来。

思路解析：设计此题的目的在于通过连线，了解我国一些优秀的传统文化，在了解的基础上进一步去继承和弘扬这些优秀的传统文化。

答案：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也(孔子);富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈(孟子);路漫漫其修远兮，吾将上下而求索(屈原);鞠躬尽瘁，死而后已(诸葛亮);先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(范仲淹);苟利国家生死以，岂因祸福避趋之(林则徐);天下兴亡，匹夫有责(顾炎武)

我突破 我提高

14.材料一：******总理在十届全国人大三次会议上强调要着力构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会。

材料二：中宣部、教育部制定并印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》决定，从2004年开始，将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。

某校为了使弘扬和培育民族精神教育活动更具有时代性和实效性，决定在今年的弘扬和培育民族精神月中，把弘扬和培育民族精神与构建和谐社会结合起来开展活动。为此，某班展开了讨论并为本次活动方案的制定进行了设计。

请你完成以下讨论内容和方案设计：

(1)讨论一：学校的做法体现了中国特色社会主义文化的什么特点?

讨论二：结合社会主义和谐社会的特征，简要谈谈我们应该怎样弘扬民族精神。(2)方案设计：

活动主题：　

活动目的：　

活动形式：　

思路解析：此题开放性、综合性强，解答时应了解我国文化的特点及怎样弘扬民族精神。

答案：(1)讨论一：是服务于现代化建设的文化，是民族性与开放性、继承性和创造性相统一的文化。

讨论二：只要结合社会主义和谐社会特征的其中一个方面谈做法即可。例：为使社会做到诚信友爱，我们应发扬诚实守信、团结统一、爱好和平的民族精神，做到言而有信，与人为善，讲团结，讲友情。

(2)本小题鼓励学生创造性思维，答案不唯一。例如：

主题：“弘扬和培育民族精神，努力构建社会主义和谐社会”。

目的：认识弘扬和培育民族精神的重要性，自觉弘扬和培育民族精神，为构建社会主义和谐社会贡献力量。

形式：演讲比赛、主题班会、请老红军战士或劳模作报告、参观革命烈士陵园等。

希望这篇中考政治专题复习必做试题，可以帮助更好的迎接即将到来的考试!

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