32.错

【解析】

试题分析：自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

考点：本题考查自主学习

33.B

【解析】

试题分析：自主学习是相对于“被动学习”而言的，是一种积极主动的学习态度和学习方式。题目观点错误。

考点：本题考查自主学习。

34.B

【解析】

试题分析：适度的学习压力会督促学生上进，激发学生的斗志，但过度的学习压力则会给学生带来困惑，降低学习效率，甚至影响身心健康。题目观点错误。

考点：本题考查保持适度的学习压力。

35.对

【解 析】

试题分析：学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

考点：学习是苦乐交织的

点评：正确地辩证地看待学习，不可以偏概全。

36.①学会自主学习;② 提高学习效率;③ 科学安排时间。

(2)学习对我们每一个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻 苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。学习中有 苦更有乐。如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐。

【解析】

试题分析：(1)此题旨在考查学生对怎样做学习的管理者的认识。根据教材知识，从学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间三个方面回答。

(2)此题旨在考查学生怎样认识学习中的苦与乐。根据教材知识，学习是一个苦乐交织的，是一个探究和发现的过程。要学会从学习中获得超越自我的快乐，珍惜学习的机会。言之有理即可得分，注意运用政治语言。

考点：怎样做学习的管理者;怎样看待学习

37.

此观点错误。

学习方式和方法应因人而异。适合自身实际，能更有效地促进自身进步的方法及时可取的。因此，每个人都需要适合自身特点的学习方法。学习成绩好的同学的学习方式和方法适合自身特点，但并不一定时候别人。所以，其他同学只有不断尝试、努力摸索，才能找到适合自己的学习方法，完全照抄照搬别人的学习方式是不行的。

【解析】

试题分析：结合教材知识点，我们知道，学习方式和方法应因人而异。适合自身实际，能更有效地促进自身进步的方法及时可取的。因此，每个人都需要适合自身特点的学习方法。学习成绩好的同学的学习方式和方法适合自身特点，但并不一定时候别人。所以，其他同学只有不断尝试、努力摸索，才能找到适合自己的学习方法，完全照抄照搬别人的学习方式是不行的。

考点：本题考查学习方式和方法应因人而异

38.(1)小刚和小浩的观点都是片面的。(2分)

(2)①初中学习科目较之小学要多，难度也在加大。要学好这么多的科目，仅仅靠勤奋是不够的。一个人不讲方法，成天“死读书”，时间安排不合理，听课方式不对，这样的学习效率很难令人更快、更多地学到各种知识，更无法适应当今社会的发展。(3分)②“书山有路勤为径”，再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己的勤奋和努力才能学有所成。学习不是一朝一夕的事，需要我们不断刻苦努力。因此，我们在学习时既要勤奋努力，也要结合老师的授课特点，摸索适合自己特点的学习方法。(3分)

评分说明：①本题若判断有误，但其分析说明有一定道理，可适当给分，但最高得分不能超过4分。②若考生能结合材料说明理由，运用教材中相关思想品德术语和心理健康知识，观点正确，符合题意，层次分明，有说服力，就可赋分;对确有创意的学生，也可酌情加分，但总分不能超过该题总分。③若考生表述较为混乱，答非所问或所答问题不能作出概括总结，则按规定分值扣分，即不能得满分。

【解析】首先判断正误。认真审题，逐句把握题中每句话的关键字词，做到正确观点肯定并分析，错误观点要改正并加以分析。如题中小杨的观点提高成绩靠勤奋刻苦的精神是正确观点，就要肯定并分析说明。但同时也不全面，还需要加良好的学习方法。小林的观点所犯是同样的问题。最后总结延伸我们应该怎么做。

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