【 解析】

试题分析：朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。交友时对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人;不嫉妒朋友，要欣赏朋友的成功，所以本题观点是正确的。

考点：本题考查交友的艺术有哪些。

27.B

【解析】

试题分析：友谊带给我们快乐、支持和信心，也常常使我们陷入两难境地。有时候，为了照顾朋友的情面，可能不得不做些违心的事。但是，真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，江湖义气只讲友情，不讲是非、原则，所以此观点是错误的。

考点：本题考查友谊和江湖义气的本质区别。

28.A

【解析】

试题分析：我们对自己的人生理想有了第一次认真地思考，当“理想自我”与“现实自我”之间发生矛盾时，明星恰恰寄托了自己的一些希望和梦想，所以也就产生了对明星的崇拜。青少年追星，既可能处于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要，也可能是为了追求刺激、追求时尚与流行、追求浪漫等。所以本题观点正确。

考点：本题考查正确认识青少年追星现象。

29.A

【解析】

试题分析：有的从众有利于个人识大体、顾大局，保证团队成员统一认识和行动，增强团队的凝聚力和战斗力。从众会产生很多消极影响。如弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。所以本题观点正确。

考点：本题考查从众具有两重性，既有积极作用，也有消极作用。

30.B

【解析】

试题分析：大家怎么认为，自己就怎么认为，大家怎么做，自己就跟着怎么做，这就是从众现象。从众现象的表现是心里从众和行为从众，所以从众主要表现为心理从众和语言从众的观点是错误的。

考点：本题考查从众心理的表现。

31.判断：错误

理由：交往中我们要坚持平等待人，尊重他人、宽容他人的原则。只有这样才能提高交往的能力，建立和谐的人际关系。题目中的说法是不平等待人，不尊重他人的表现。

【解析】

试题分析：题文中只和那些表现好的同学交往，是不等待人、不尊重他人的表现，因此是错误的。根据教材知识，我们在交往中要做到平等待人、尊重他人、在交往中要学会大度和宽容，才能与他人建立和谐的人际关系，提高交往的能力。

考点：本题主要考查平等待人的意义。

32.这种说法是错误的。

因为社会流行是复杂的社会文化现象，它的发生，常常有商业运作的背景，也少不了从众心理的推动。社会生活是复杂的，并非所有的流行是正确的，要分辨是非善恶，

流行事物就像社会生活对青少年的选择题，是随波逐流，人云亦云，还是独立思考，理性行动，需要我们找出正确答案。

我们要明白是非善恶，铸造良知的标尺，在生活中对是非善恶作出正确的选择。

【解析】

试题分析：此题旨在考查学生对从众心理的认 识。根据教材知识，从众心理是非常有害的，要学会辨别是非善恶，做出正确的选择，所以题文中的观点是错误的，我们在日常学习和生活中要做出理性的选择，因为此题分值较大，所以在回答时要注意看分答题。

考点：从众心理

33.B

【解析】

试题分析：与诚信结伴同行，做一个诚信之人。谎言也有善意的谎言。生活中处处有合作，合作无处不在，无时不有，生活中处处有竞争，竞争中有合作，合作中有竞争，竞争最理想的结果是双赢。诚实与说谎、合作与竞争是水火不相容的观点是错误的。

考点：竞争与合作。

34.B

【解析】

试题分析：中学生之间的异性交往有两种，一种是正常的，一种是不正常的。异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学之间的交往处理不当会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的诸多困扰。题目观点过于笼统，是错误的。

考点：本题考查男女生正常交往的好处，不正常交往的危害。