27.【明确义务  我思我行】(8分)

身    份    场     合 履  行  的  义  务

作为子女，我在家里 孝敬父母长辈，帮父母做家务

作为学生，我在学校中 认真学习，遵守学校规章制度，准时上下学，按时完成作业，做好值日生工作等等。

作为公民

对社会 遵守公共秩序、遵守劳动纪律、尊重社会公德、爱护公共财产等

对国家 维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等

28. 【明晰权责  共塑和谐】(14分)

(1)A、B、C同学分别受到哪些权利侵害?D同学履行的义务和E同学行使的权利分别是什么?(5分)

答：A：名誉权;B：消费者的知悉真情权和公平交易权;C：隐私权。D：遵守社会公德的义务;D：建议权(监督权)。(每点1分，共5分)

(2)请你帮助A、B、C其中一位同学，告知维权方法。(3分)

答：选择A：①学会运用法律去维护自己的人格尊严。如可视伤害程度，②要求其停止侵害、赔礼道歉，③或要求其消除影响、赔偿损失，④严重的可以追究其刑事责任。(每点2分，任意两点即可，共3分)

选择B：①与经营者协商和解;这是发生消费争议时首先考虑的途径。②请求消费者协会调解;③向有关行政部门申诉;④根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁;⑤向人民法院提起法律诉讼，通过法律途径解决。(每点2分，任意两点即可，共3分)

选择C：(同：A)

(3)结合行使权利和履行义务谈谈如何做一个守法的公民?(6分)

答：国家法律是通过确立权利与义务的关系来发挥作用的。(1分)

行使权利做到：①依法享有权利，依照法律保护自己的权利，依法制止各种侵权行为;②依法行使权利，在行使自己权利的时候，采用合法的方法，不损害国家、社会、集体的利益，不损害其他公民的合法权利和自由;③尊重他人的权利，在行使和维护自己的权利时，尊重和维护他人的权利。履行义务应做到：①法律鼓励的积极去做;②法律要求的必须去做;③法律禁止的坚决不做。(维护权利、履行义务能各答出2点即给5分)

29.【发扬美德  厉行节约】(7分)

(1)请为该活动设计一则宣传口号。(2分)

答：如“拒绝盛宴、倡导光盘”、“我光盘，我光荣”等。(言之有理即可给2分)

(2)该活动体现了中华民族的哪一种精神?(2分)

答：艰苦奋斗精神(2分)

(3)在实际生活和学习中，你将如何培养这种精神?(3分)

答：①生活上：倡导勤俭自强的传统美德，培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸;爱惜粮食，尊重他人的劳动成果;在外用餐时，不多点，有多的时候要打包带回;聚餐时，建议使用公筷或分餐制等。②学习上：努力学习，培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退。(言之有理，即可给分。每个角度2分，共4分)

30.(11分)

(1)市政府必须怎么做?(3分)市民该怎么做?(3分)

答：市政府：⑴贯彻落实科学发展 ⑵实走观科学发展道路  ⑶施可持续发展战略

⑷实行计划生育的基本国策  ⑸实行节约资源的基本国策  ⑹实行保护环境的基本国策。(答出任意4点，即可满分)

市民：①不断提高资源意识和环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性;②认真学习环境保护的相关法律;③同破坏环境的言行作斗争;④宣传节约资源和保护环境的相关知识。(答出任意2点，言之有理即可)

(2) “美丽厦门”的蓝图(3分)

答：经济快速发展;民主健全完善;科教进步发达;文化繁荣昌盛;社会和谐稳定;人民富裕幸福;生态环境优美。(或：人民富裕幸福;社会和谐稳定，城市繁荣发达;人与自然和谐相处。)(开放性试题，答出任意3点符合题意即可。)

(3) “美丽厦门”公益广告?(2分)

如：生态文明你我共同建设，美丽厦门福荫子孙后代;“生态文明”依靠你我他，“美丽厦门”造福千万家，……(符合题意即可给分)

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