29.【发扬美德  厉行节约】(7分)

舌尖上的浪费：有一项调查结果显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，最少倒掉了约2亿人一年的口粮。

某中学初三(1)班响应微博号召，开展“光盘行动”活动，请结合材料回答：

(1)请为该活动设计一则宣传口号。(2分)

(2)该活动体现了中华民族的哪一种精神?(2分)

(3)在实际生活和学习中，你将如培养这种精神?(3分)

30.【生态文明  美丽中国】(11分)

根据材料结合所学知识回答下列各题：

(1)建设“生态厦门”实现“美丽厦门”，市政府必须怎么做?(3分)厦门市民该怎么做?(3分)

(2)描绘一下你心目中“美丽厦门”的蓝图(3分)

(3)为建设“生态文明”实现“美丽厦门”设计一条公益广告?(2分)

参考答案及评分细则

一、单项选择题

1-5 BAADA  6-10 DBCCA  11-15 BCABC  16-20 BCBCB  21-25 BDCAA

26(10分)

题一：(1)上述材料中的做法对吗?为什么? (4分)

答：错 (1分) 因为：

⑴上述做法没有平等对待每一个学生，是对学生不尊重的表现，侵犯了学生的人格尊严权。

⑵每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。

⑶每个人在人格上和法律上是平等的。平等的人格应该得到同样的尊重。

⑷尊重他人，以平等的态度去对待他人，这是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。(答出任意3点给3分)

(2)怎么做才能消除上现象?(4分)

答：⑴本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度与他人相处; ⑵要有发自内心对他人人格的尊重; ⑶要有客观的实事求是的态度; ⑷要摒除陈腐观念，不以貌取人、以地位取人; ⑸认清歧视的错误和危害，共同建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系。

(3)如果你遇到了类似的问题，你会怎么办?(2分)

答：要运用正当方式，依法维护自己的合法权益。(如，向老师和学校指出这些做法是错误的，希望老师和学校及时改正;向教育主管部门举报或向有关媒体反映;寻求法律帮助或向法院提起诉讼;等等。)

题二：(1)雷锋身上有哪些值得你学习的品质?(2分)

答：(1)(2分)无私奉献、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会、勤俭节约、艰苦奋斗、勤奋好学、爱岗敬业、富有责任感……(任意2个符合题意给2分)

(2)雷锋日记给了你什么启示?(5分)

角度一：青少年要让自己生命更有意义(或青少年要努力提升自己的生命价值)(1分)

答：⑴追求积极向上的人生目标。⑵保持积极乐观的人生态度。

⑶充分利用有限的今天。    ⑷在劳动创造中实现人生的价值。

(答出1点给1分，任意3点给4分)

角度二：青少年要树立负责任的人生态度，做负责任公民。(1分)

答：从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，从我做起，从现在做起，逐步培养负责任的习惯和精神，增强责任意识。(言之有理，即可给4分)

(3)你准备怎样践行雷锋精神?(3分)

答：思想上：追求进步、积极上进;学习上：认真学习、刻苦钻研;生活上：勤俭节约、生活俭朴;工作上：爱岗敬业、富有责任(答出符合题意的视具体情况给分)

27.【明确义务  我思我行】(8分)

身    份    场     合 履  行  的  义  务

作为子女，我在家里 孝敬父母长辈，帮父母做家务

作为学生，我在学校中 认真学习，遵守学校规章制度，准时上下学，按时完成作业，做好值日生工作等等。

作为公民

对社会 遵守公共秩序、遵守劳动纪律、尊重社会公德、爱护公共财产等

对国家 维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等

28. 【明晰权责  共塑和谐】(14分)

(1)A、B、C同学分别受到哪些权利侵害?D同学履行的义务和E同学行使的权利分别是什么?(5分)

答：A：名誉权;B：消费者的知悉真情权和公平交易权;C：隐私权。D：遵守社会公德的义务;D：建议权(监督权)。(每点1分，共5分)

(2)请你帮助A、B、C其中一位同学，告知维权方法。(3分)

答：选择A：①学会运用法律去维护自己的人格尊严。如可视伤害程度，②要求其停止侵害、赔礼道歉，③或要求其消除影响、赔偿损失，④严重的可以追究其刑事责任。(每点2分，任意两点即可，共3分)

选择B：①与经营者协商和解;这是发生消费争议时首先考虑的途径。②请求消费者协会调解;③向有关行政部门申诉;④根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁;⑤向人民法院提起法律诉讼，通过法律途径解决。(每点2分，任意两点即可，共3分)

选择C：(同：A)