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宁波万里国际学校和谐管理在于多元统整

走进宁波市国家高新区这片充满活力的热土，有一所民办的全寄宿制涉外普通中学——宁波万里国际学校（高中）。占地180亩的东、西校区构成绿色生态的校园环境，9.6万平方米的欧式建筑如一座红色城堡巍然耸立，现代化教学设施堪称一流，和谐的校园文化如春风化雨。这里是知识的圣殿，成长的乐园。

办学14年来，学校在社会上树立了良好的形象。2000年被省人民政府评为首批“浙江省优秀民办学校”，从2003年到2005年一年一个台阶，被批准为浙江省第一批民办体制的一级重点普通中学；2006年又被评为首批“省和谐校园”。学校一年一大步，十年大变样，实现了跨越式的发展，努力办成一所使家长满意，教师自豪、学生成功的品牌学校。

和谐管理在于多元统整

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”万里中学一贯倡导“彰显个性，和谐发展”的校风。因为学生来自四面八方，教师来自全国各地，堪称一所“移民学校”，本身就存在许多差异，然而差异是普遍的，他们在承认差异、重视差异的基础上，力求达到真正的和谐。这种基于差异理念的和谐管理就在于统整各种复杂的关系：多元文化与“万里精神”的统整，制度规约与人文关怀的统整，全面发展与个性成长的统整，道德底线与高尚追求的统整，校本文化与高雅艺术的统整，精细服务与价值引领的统整。从而使多元的地域文化在这里得以融会，使多种教育理念在这里得以统整。正是通过多元的沟通和对话，才真正达到了一种新的和谐。

严明的纪律是和谐的保障。学校的制度管理是与“以生为本，以师立校，以德树人”的办学理念相一致的，就是为了学生和教师共同发展，使制度与整个学校文化融为一体，努力实现集团所倡导的“绿色万里”、“人文万里”的理念，逐步形成了富有特色的学校制度文化：一是守住一片教育净土——严守师德的“三条高压线”（不准接受家长的馈赠和宴请，不准托家长办私事，不准对学生进行体罚或变相体罚）；二是实施“新平民化教育” ——“六不规定”（不攀比名牌，不带零食，不带零花钱，不带贵重娱乐物品，不留长发，不戴首饰等）。学校对“三条高压线”和“六不规定”等制度常抓不懈，使万里的师德教风深受家长和社会的好评；使学生初步形成了良好的生活行为习惯，受到家长们的欢迎。

万里高中在创建“和谐校园”中，遵循“志存高远，脚踏实地”的校训，60多名教师（其中8名特级教师、3名全国优秀教师和3名外教）组成的一流的师资队伍在第一线辛勤耕耘，70%以上是获得过市级以上荣誉称号的优秀教师，50%以上为高级教师，具有丰富的教学经验、扎实的专业知识和高度的敬业精神，形成了“敬业爱生，教书育人”的优良教风，深受学生欢迎。他们加盟万里后从认同感到成功感再到归属感，普遍获得了一种职业的幸福感。他们以教学为中心，以学生的发展为主线，以优秀的东方传统道德为根基，以向高等学校输送优秀人才为主要目标，构建以个性化和谐发展为特色的教育体系。万里学子“自律、自强、求真、求善”，从我做起，从小事做起，从现在做起，尊师爱校，充满了一种自豪感和幸福感，努力使自己成为具有国际视野和高度社会责任感、品德高尚的一代新人。

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