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2014-01-22
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宁波华茂外国语学校教学配套机制建设
教学配套机制建设:(1)活动表彰:充分利用晨会、班会时间有重点表彰周考、月考学优生,帮助学生树立学习信心,使普通班学生在学习中体会到进步的快乐。(2)后进生转化导师制,进一步做好后进生的转化教育工作。(3)学情跟踪:定期召开普通班任课教师会议、学生学习座谈会。及时了解学生的学习实际,听取任课教师的教学建议,进一步完善普通班教学工作。(4)构筑多元的家校互动机制,定期做好学生学情的反馈。
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