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遂昌中学自1994年以来，学校的办学理念、办学条件、办学规模、办学质量、办学效益都发生了重大变化，社会影响力越来越深远。

在新校的建设过程中，学校领导从21世纪教育发展这长远目标出发，精心设计校园的楼房、道路、桥梁、大门、围墙、球场、花坛、池塘、亭子、雕塑、石刻和水渠栏板，精心选用外墙釉面砖，使得富有现代气息的校园透出几分古朴典雅。校标雕塑气势宏大，造型方圆相衬、内涵丰富。教学楼房之间花圃设计形态各一，教学楼前通道以青石板铺设，与鹅卵石相间，别具园林特色。流经校内水渠间，卧立三座小桥，或拱或平，各具风姿;渠边青石栏杆、栏板，雕刻石狮、花鸟，古香古色，典雅大方。三立亭以全青石材料建成，飞檐翘角，静立小鱼塘边，与蜿蜒的花架呼应。连续4年，每年投资近10万元用于校园绿化，努力营造植物多样、特色鲜明、绿量充分的新亮点，特别是移植大规格成型树木，大大缩短绿化时间。如今，学校四季有花，秋季有果，绿树掩映，碧草如茵，是一个十分理想的读书场所。

学校党委对领导班子成员明确提出“廉洁奉公、身体力行、客观公正、认真踏实、善听意见、敢于碰硬、多谋善断、团结协作”的要求。实行领导“六个一”工作制度，即在原有“五个一”基础上增加了领导每周至少听一节课制度;实行校务会每周例会制度;实行民主评议领导制度，形成了一个廉洁、敬业、务实、民主、团结、进取的得到全体师生好评的领导班子。为了使学校管理公开化、民主化、规范化、科学化，十年来，学校制定各种职责和制度逾百项，做到管理有章可循，有规可依。2000年出台的《遂昌中学高一至高三(上)教学质量考核奖励办法》，2002年制定的《遂昌中学教学成绩考核办法》《遂昌中学教学成绩奖励办法》《遂昌中学关于骨干教师津贴发放的规定》等，打破了学校原有分配形式，体现了奖优和分配政策向一线教师、骨干教师倾斜的原则。2001年6月，制定了《遂昌中学教职工聘任考核办法》，引进教师竞争机制，优胜劣汰，强化了教师的危机意识、责任意识。在注重合理的同时，也注意合情。多年来，学校管理处处贯彻人本思想，增强了凝聚力，稳定了教师队伍。

倡导“三全”管理，即全面管理、全程管理和全员管理。1999年8月，按照人人是环境，人人参与管理，人人是校园主人的理念，建立了以值周班为核心的值周工作制度;2000年9月，学校尝试“封闭” 式管理，强化养成教育，提高学生的自我约束、自我管理能力。制定《遂昌中学学生操行评定等级量化体系的实施意见》，使学生的行为规范考核更具可操作性，更加科学、公正。坚持每天播放电视新闻、《今日说法》电视栏目，以及大型爱国主义教育电视系列片《激励永远》等;坚持周一国旗下讲话，精选讲话内容，强调正面教育。2002年9月，增设了富有创意的“让我告诉你”操前学生演讲内容，以自我教育的方式，促进学生的健康成长。加强考风、考纪教育，严格考试管理，提高考试信度。此外，通过开展“校训”“校风”“校史”教育、成人宣誓仪式、军事训练、演讲比赛、辩论比赛、歌咏比赛、书画展览、“爱心”工程等活动，提高了学生的道德素养和意志品质。 2002年，学校荣获“浙江省‘五爱’‘四有’主题教育活动先进集体”称号，并在省第二届中学生电视辩论赛上，战胜了安吉中学代表队。

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