2014年中考英语避开陷阱需循序渐进

编辑:donghk

2014-01-02

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2014年中考英语避开陷阱需循序渐进

初三已经入学一段时间了,学生们也进入到初中的“抢分”阶段。但是,考生和家长们普遍反映,最难涨分、最令他们头疼的恐怕就是英语了。提高英语水平和应试能力是个循序渐进的过程,基础薄弱的考生很难通过‘冲刺’取得实质性提高。

提前打基础学习更轻松

为什么有些孩子小学阶段英语成绩不错,但是一到初中就明显滑坡?名师解释说,这是因为小学阶段的孩子刚刚开始接触英语,主要强调听和说。而到了初中,则更强调语法。同时,初中英语更加与考试结合紧密,强调阅读与写作,这也是小学英语相对薄弱的地方。

名师强调,目前小学和初中英语的教材、大纲都存在着“断层”,如果家长能够具有前瞻性,提前做好衔接,不仅孩子可以更顺利地适应初中阶段的学习,为中考打下坚实的基础。而且,孩子的自信心也会大大增强,对他们一生的发展都具有重要意义。

中考英语频现丢分“陷阱”

从近几年中考英语来看,考生丢分最多的就是阅读理解和完形填空。究其原因,一方面这两种题型的难度系数比较高,特别是完型填空达到了0.715,是四类题型中最难的部分;而更重要的原因在于无论是完型填空还是阅读理解,考查的都不是“单点”,而是考生对语篇的整体理解能力。由于基础不牢,功底不扎实,尤其是对近义词的区别把握不到位,考生很容易落入丢分“陷阱”。

“阅读理解是中考英语试题的重头戏,也是考生丢分的‘重灾区’。特别是说明文和应用文,让考生普遍感到有难度。往年,很多考生做到第3篇阅读题就已经开始烦躁,一急就更容易出错。原因就在于练习不够,对这种题材不熟悉。虽然阅读理解题的难度系数只有0.447,但是想提高阅读理解能力仅靠复习教材是远远不够的,考生必须广泛阅读各种题材的材料,还要掌握阅读理解题的思路和技巧。显然,这个过程并非一日之功。

做好“三年规划”备战中考英语

“从近三年的命题趋势来看,中考英语更加注重对考生听、说、读、写四种能力的考查,在卷面上适当减少了记忆性的内容,加强了对语言综合运用能力考查的比重,强调在语境中考查考生的识记、理解和综合运用能力。所以,学生和家长应该把初中阶段的英语学习作为一个整体来看待,从初一起就要做好三年规划,而不是到了初三才开始着急。”

“就像小和尚练功要从挑水、劈柴做起一样,初中阶段的英语学习最重要就是打好基础、培养能力。因此从初一开始,就要同步进行能力培养。前两年半的时间,都应该放在强化基础上,把所学的知识进行分解,逐一消化与突破。之后,再结合中考的具体要求和历年真题进行有针对性的强化训练,就一定能够取得令人满意的好成绩。对此,“药补不如食补”,提高英语能力是一个循序渐进的过程,“下猛药,一蹴而就”不仅无益而且有害。

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