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2014-01-02
四、写作(60分)
人生有无数的第一次,也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复,但可能有全新的发现;第二次也许会趋于平淡,但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持,是一种回味,是一次新生……
请你以“第二次______”为题写一篇文章。
(1) 将标(2) 题补充完整
(3) 文体不(4) 限,(5) 字数不(6) 少于600(诗歌不(7) 少于20行)
(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。 2008年浙江省初中毕业生学业考试(嘉兴卷)
参考答案
一、语文知识积累与运用(共28分)
1.(1)赫 (2)脊 (3)塌 (4)迸
2.(1)镌刻 (2)承载 (3)呈现
3.(1)将“和”改为逗号,并在此逗号后加“制定了”(或将“和”改为“并制定了”)
(2)把“使”去掉。(或把“通过”去掉)
4.(1)安得广厦千万间 先天下之忧而忧
(2)悠然见南山 柳暗花明又一村
(3)出淤泥而不染 化作春泥更护花
(4)参考示例:
①君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 ②自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
③峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 ④塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
⑤空山秋雨后,天气晚来秋。 ⑥古藤老树昏鸦,小桥流水人家。
⑦八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 ⑧停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
⑨长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 ⑩况属高风晚,山山黄叶飞。
⑾角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 ⑿树树皆秋色,山山唯落晖。
⒀秋风萧瑟,洪波涌起。
⒁无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
5.参考示例:
(1)
(栏目) 1 桥之“行”、
“游”、“旅”
—— 2 桥之“美”、
桥之“歌”、“人”
—— (2)
(导语) —— —— 3 观赏大桥美景,4
采访建桥功臣,体验两地风情;
历数英雄事迹; 彩虹飞架天桥,
巨龙腾飞海湾;
创造世界奇迹,
描绘人间彩虹;
天堑变成通途,
风景这边独好。
④
展现民族智慧,
促进经济腾飞;
天堑变成通途,
创新产生奇迹
(得益科技创新)
(3)参考示例:美丽的大桥需要我们共同来呵护,请勿在大桥上停车观光。
为了您和大桥的安全,请遵章行车。
大桥秀色诚美丽,行车安全更重要。
观光设施尚未开放,请勿在大桥上停车观光。
现代文阅读(共32分)
(一)(17分)
6.(1)收走:用拟人的手法极写空气之干燥,环境之恶劣,形象地写出了他们对水的渴求。
(2)缀满:写出了花的细碎、繁多,泉边植物生机勃勃的美景,突出了黄羊泉水的滋润。
7.围绕因破坏了美好的东西而痛苦、悔恨和自责等来写。
参考示例:
(1)太可惜了!这样一幅充满温馨和谐的画面而被我破坏了!我真后悔。
(2)太残忍了!我竟以怨报德,美丽的黄羊就这样倒下了。
8.因为左排长充满着对黄羊的感激和纪念之情,那是给他第二次生命的黄羊带给他的生命之水。同时表现左排长对生命的尊重,也是左排长对打死黄羊的一种忏悔。
9.此题答案开放,依据文本,合理推想,理由充分。
参考示例:
(1)泉水原来就是苦的,而感觉“最清甜”,只不过是人的错觉,因为左排长当时渴到了极点,喝到水,生命就有救了,当然会感到甜的。
(2)泉水原来是甜的,现在变苦了,是因为黄羊死了,泉没有了灵性,水就变苦了(或“因为黄羊的血滴到泉水里,所以变苦了”)。
(二)(15分)
10.地球上的地下水资源消耗殆尽时,人类将面临水荒,持续的干旱会吧数以亿计的百姓推向饥饿和灾难。
11. ①供水方式由开放式水井转变为管道式水井供水;②印度大部分地区严重缺水;③常驻人口大大削减。
12.运用作比较、列数字等说明方法,准确具体说明了由于农作物种植总量的快速增长使得人类消耗的淡水量迅速增长的情况。
13.本题较开放,探究要点有:①嘉兴和全国乃至全球一样面临着水危机;②嘉兴的水危机原因于印度等其他地区不同,属于水质性缺水;③嘉兴地下水过度开采导致地面沉降,损失严重;④嘉兴政府已经开始行动,准备从太湖引水解决用水问题。
三、古诗文阅读(共25分)
(一)(5分)
14.空、闲
15.抒发了作者对薛道士的怀念之情(或写出了物在人亡的悲伤之情);以乐景衬哀情(或对比)。
(二)(11分)
16.(1)有人 (2)想 (3)栖息 (4)在这时
17.惠子做了梁国的国相,庄子去看望他。
18.冷笑(或嗤笑、愤怒、鄙夷)(意思符合即可)。
19.鹓?比喻庄子(或志向高洁之人),?比喻惠子(或贪求名利之人)。
(三)(9分)
20.(1)担心 (2)听说 (3)等到 (4)学习(以……为师)
21.(沈约)白天读书,晚上就背诵它(白天所读的书)。
22.笃志好学。
四、作文(共60分)
23.略
五、书写(共5分)
略(主要根据作文书写评定)
总结:嘉兴市初中语文试题及答案就介绍到这里了,希望能帮助同学们更好的复习本门课程,更多精彩学习内容请继续关注威廉希尔app !
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标签:嘉兴中考试题
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