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浙江嘉兴市第一中学：紧抓课堂教学这个核心

以科研促教学，提高课堂教学效率。吴校长认为基础教育的科研，是为教学服务的，其目的是提高课堂教学效率的。近年来，学校教育科研工作始终围绕优化课堂教学展开，主要分为四个阶段。第一阶段市级课题是《优化课堂教学，提高课堂教学效率的实践与研究》，主要解决如何教学的问题;第二阶段省级课题是《基于现代化认知心理学的课堂教学模式研究》，解决学生如何学的问题;第三阶段围绕课堂教学优化，研究课堂教学“三自一导”模式，它主要是解决课堂教学的模式问题;2004年我们申报的省级课题《新基础教育课堂教学评价》是我们的第四阶段，该课题的研究主要是解决长期存在的评价机制问题。务实的教育科研风气，加上学校比较完善的激励机制，全校教职工教学研究热情很高，仅2003学年，课堂教学获省市级奖项的有6人，嘉兴一中老师申报的省、市、校级课题有21个，有24篇论文在市里获奖，其中4篇论文获得一等奖; 14位老师论文获得二等奖; 7位老师的论文分别获得三等奖;10位老师在省级以上报刊发表教育教学论文共17篇;主编了教科研成果图书6本(每位3本)。语文、数学、英语、政治、历史、生物、计算机各教研组25位老师先后参加了13本公开出版物的编写。

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