(三)稳妥推进考试招生改革

高中考试招生制度改革是一项政策性强、影响面广、涉及人民群众切身利益的大事，通过学业考试、综合素质评价、招生录取等方面的改革探索，以减轻学生过重的课业负担，进一步推进素质教育。

1.改革考试评价形式和内容

(1)改进初中毕业升学考试

初中毕业升学考试(以下简称升学考试)是普通高中学校招生的基本依据。我市继续实行初中毕业升学考试与初中毕业学业考试“二合为一”，考试科目包括语文、数学、英语、科学、社会·思品(包括历史与社会、思想品德)和体育等六科，其中语文、数学、英语、科学、社会·思品由全市统一组织实施。

(2)完善中考体育考试

为了提高学生的身体素质，确保学生每天1小时的锻炼时间，各县和市区要实行和完善中考体育考试，制定体育考试实施办法，确保体育考试公平、安全、顺利地进行，体育考试成绩计入高中段招生总分。市区体育考试由平时测评和专项测试两部分组成，平时测评由学校按要求组织评定，专项测试由市教育考试中心统一组织实施。

改进体育考试的项目和计分方式。从2016年起，市区体育考试的必测项目，每个考生最多可以测试2次，并按其中最好的一次有效成绩记入总分;市区增加游泳为体育考试的选测项目，即选测项目调整为学生可从立定跳远、铅球和游泳(50米)3个项目中任选一项进行测试。具体见附件1。

从2018年起，将体育考试的平时成绩纳入学生综合素质评价范畴，不再计入高中段招生总分;将现场考试的选测项目调整为2项，即必测项目1项、选测项目2项，每个项目满分10分，总分30分，计入高中段招生总分。市区体育考试必测项目：1000米(男)、800米(女); 选测项目分二类，第一类为引体向上(男)、仰卧起坐(女，一分钟)、掷实心球(2kg)和推铅球，第二类为立定跳远、一分钟跳绳和游泳(50米)，学生从每一类中分别选择1项进行测试。

各县体育考试现场考试项目的设立与调整由各县教育局自主确定，报市教育局备案。

(3)探索体现学科特点的实践性评价

积极推进科学实验操作测试，培养学生的动手能力和实践创新能力。从2017年起，增加科学实验操作测试。科学实验操作测试分优秀、合格和不合格三个等第，合格及以上为10分，不合格不计分;优秀的比例控制在25%以内，不合格的比例控制在5%以内。各县科学实验操作测试由县教育局根据市教育局要求分别组织实施。市区科学实验操作测试由市教育局统一部署，区教育局组织实施，考务工作在市区初中实验操作测试巡视人员的监督下进行。具体实施方案另行公布。

研究和把握英语教学的改革趋势，积极探索英语听说能力测试，促进学生听说读写综合能力的发展。

(4)完善综合素质评价

市区高中段招生总分构成为：学业考试成绩总分+体育成绩+艺术成绩+加分，其中，艺术成绩为综合素质考核中“艺术类”测评等级，P等级及以上记20分，E等记0分。

高中段学校在达到综合素质测评等第要求的考生中，根据其志愿、招生总分、综合评语和《学生成长记录册》，进行全面衡量、择优录取。初中学校要引导不同志向、兴趣和学业基础的毕业生进入适合的高中段学校学习。具体实施办法另行下发。

从2017年起，学生的艺术成绩(满分20分)不再计入高中段招生总分，对学生艺术素质的评定纳入到综合素质评价范畴。市区高中段招生总分构成调整为：学业考试总分+体育成绩+科学实验操作测试成绩+加分。

综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。结合义务教育阶段深化课程改革的要求，从2015年秋季入学的初中新生开始，建立更加规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，侧重学生的社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践等内容。评价结果实行等级制。学生综合素质评价由学校根据市、县(区)教育行政部门的要求组织实施。各初中学校要根据省教育厅、市教育局关于初中阶段学生综合素质评价实施指导意见，结合本校实际，制定评价实施方案。要严格程序，强化监督，确保民主、公开、透明，保证内容客观、真实、准确。

2.健全多元招生机制

完善省重点普通高中招收初中保送生、定向分配招生等政策，进一步规范初中学校推荐学生的要求和过程。探索以“三位一体”方式进行自主招生，即根据学生的升学考试成绩、学校面试(专门测试)成绩和综合素质评价结果，按一定权重进行考核录取。特长类招生时，升学考试成绩所占权重不低于30%。普通高中学校要将保送生、特长生招收等涉及考试招生的相关事项，包括标准、条件和程序等内容，在招生录取方案中详细列明，经教育行政主管部门批准后方可实施，并提前向社会公布。

贯彻落实好《浙江省教育厅推进实施素质教育的意见》(浙教基〔2007〕150号)，进一步扩大重点普通高中招生名额分配比例，2016年省一级和部分省二级重点普通高中定向招生分配比例达到招生计划的50%以上。市区实行招生计划定向分配的具体实施意见详见附件2。

市区各高中学校可根据《湖州市区2016年普通高中特长生招生实施办法》(见附件4)制定本校的特长生招生办法，经市教育局高中段招生考试工作领导小组审核同意后，于2016年3月底前向社会公布。2016年4月20日前各校确定具备特长生资格的对象，报经市教育局高中段招生考试工作领导小组审核同意后，在中考后根据志愿和成绩择优录取。各校特长生招生数不得超过本校总招生计划的5%。三县可参照执行。

3.规范中考加分项目和分值

根据《浙江省教育厅关于严格控制和规范中考加分项目的通知》(浙教考〔2009〕2号)，各县教育局应制定加分实施细则。市区中考加分项目分别按体育、艺术、科技和政策四个类别进行，同一类别中有2个或2个以上项目获得加分的，取一个最高分计入总分，不同类别可累加，但总加分不超过10分。

积极做好部队军人子女参加高中段招生考试的优待工作。部队军人子女的优待政策按《湖州市教育局、湖州军分区政治部关于贯彻〈军人子女教育优待办法〉的实施细则》(湖教办〔2014〕73号)执行。符合该实施细则第三条关于普通高级中学、中等职业学校招生优待第(二)、(三)款的军人子女，在执行优待政策后，不再享受中考加分优惠;符合该实施细则第三条关于普通高级中学、中等职业学校优待第(四)款的军人子女，在执行优待政策后，中考加分总分值不超过5分。市区加分办法见附件3。各县的加分实施意见报市教育局备案。

认真贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)和《教育部 国家民委 公安部 国家体育总局 中国科学技术协会关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见 》(教学〔2014〕17号)精神，进一步规范中考加分项目和分值。从2018年起，全市统一取消体育类、艺术类、科技类等高中段招生加分项目。有相应特长的考生可报考相关高中学校体育、艺术、科技等项目特长招生，考生的相关特长、优秀表现等情况记入学生综合素质档案，供高中学校录取时参考。