2016中考语文考前教师指导:积累与运用

编辑:

2015-10-25

其次,注意并列词组作句子成份。当一种句子成份由联合词组充当时,常常因顾此失彼而造成搭配不当。“网络小说越来越多地引起了年轻一代的兴趣与共鸣。”

 第三,注意介宾短语。句首使用介词,有时会使句子缺少主语。 【由于、经过、通过…,使…】(例如:在“法律不管、读者不辨”的现状下,使得伪书出版者和经销者有恃无恐。)

 第四,注意否定词。句子中使用了多个否定词,往往会把句意搞反。

第五,遇到长句要细心。句子过长,往往前后照顾不到而造成残缺,搭配不当等语病。

 第六,对句子中有“能不能”“是不是”这样的词语的要多加小心,可能出现两面对一面的问题。

 第七,注意几个词语并列,是否是分类列举不当(大概念与小概念混排),还有可能是排序不当和部分搭配不当!【报刊、杂志、电视和一切出版物】【讨论、发现、解决了问题】

 第八,注意“不但(不仅)”“而且”递进句中,两个分句的顺序是否合乎递进关系!

 (例子:11月的澳大利亚气候温暖,成群的鹦鹉不但不怕生人,喜欢纵情于游客手上蹦跳嬉戏,而且五颜六色,极尽缤纷。)

 第九,数字出现了,可能出现重复、矛盾等语病。【约在6000人次左右、最高时速可达100公里小时、至少50来人】【下降了一倍】

 第十,“是”字句最容易出现主语和宾语不搭配。

【秋天的北京是一个充满生机和活力、异常美丽的季节。】

 第十一,注意中途易辙的问题,名词短语 + 状语(-----后),新主语 + 谓语 + 宾语。

(例如:我们学校经过一个星期的筹备,庆回归大型演出取得了圆满成功。)

4.默写:看清题目要求,书写规范,别写错别字。自选题要选自己有把握的。

5.名著阅读:

看清题(名字还是绰号;感想还是内容;字数限制)

理好语言(简洁明了、生动流畅)

文学常识、主要人物、情节、性格特点

6. 专题与语文实践活动。

例:围绕教材中涉及到的经典文学作品,你班开展了“集体视听”系列活动。

(1)【话剧欣赏】活动中,你和同学们一起观赏了《<陈毅市长>选场》的话剧视频。其中有一段对话:

齐仰之  (大笑)妙,妙!陈市长真不愧是共产党人的化学家,没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化!

陈  毅  我哪里是什么化学家哟!我只是一个剂,是个催化剂。

晓华同学不理解台词中“催化剂”的言外之意,请你结合所学的剧本内容向他做一个解说。(3分)

晓华(1分),这里“催化剂”的意思是,陈毅市长所做的工作只是促使了齐仰之的态度转变(1分),而真正让齐仰之转变的还是他本人的爱国之心(1分)。

(2)【广而告之】话剧欣赏活动结束后,大家决定把这段话剧视频向全校宣传推介。

①语文老师给左边的话剧海报配写了一则广告语——三分钟与三十分钟的对话。请你对这则广告语的妙处进行点评。(3分)

示例:广告语采用了对比手法,抓住图片中两人的对话场景,把齐仰之“闲谈不超过三分钟”的对话时间限制,与陈毅巧妙突破限制把对话进行了三十分钟的结果进行对比,突出了话剧情节的主要矛盾,激发了学生的观赏兴趣。(修辞手法1分,表达效果2分)示

②在宣传推介的过程中,晓华同学打算开展征集对联下联的活动。他拟出的上联是“陈市长亲顾茅庐得良才”,请你尝试对出下联。(2分)

例:齐仰之欲出书斋遂心愿。齐仰之发生变化愿出山。(结构相似、内容关联即可得2分)

★ 句式仿写题

答题注意点:“从一而终”的话题。 “依葫芦画瓢”的辞格。 “循规蹈矩”的结构。

:下列课文,请你任选一篇,扣住课文中难忘的“点”,仿照示例,续写一句话。《从百草园到三味书屋》《社戏》《故乡》《孔乙己》

示例:《孔乙己》 一件长衫,尽显迂腐落魄

★拟对联

解题思路:

(1)注意对仗(人对人,物对物,地名对地名。词性要相对)。

(2)一般上下联倾向是相同的,多属于正对。

例:荷下蛙鸣和天籁,树稍蝉吟鼓瑶音

一池芙蓉一池春,千点菡萏千点韵

雨打荷花叶轻颤,风吹碧水波微涟

★探究题

(1)用一句话提炼材料传达的共同信息。

【答题要领】先认真阅读每段材料;用简洁的语言概括每段材料的内容;合并同类项,有效整合答案。

(2)阅读材料,写出你的探究结果。

【答题要领】分别概括每则材料的内容,有一个写一个;找出每则材料的不同点,体现的是存异的思想。

观点陈述题。

【答题要领】在回答这类问题时,首先要亮出自己的观点,再陈述理由,注意:观点要明确,理由要充分,另外还要注意语言的简洁,努力做到言简意赅。

说话题

劝说题:称呼,肯定别人的正确做法,委婉指出别人的错误,提出建议。

开场白:称呼,紧扣活动的主题,语言生动。

串词:要能承上启下,特别是要引出下个节目,要介绍下个节目的表演者及节目名称。

结束语:称呼,与开场白遥相呼应,对活动的肯定,展望未来,祝福语。

情境对话:要联系上下文。

 漫画题

【示例】根据要求为漫画《对话》写一段文字。(4分)要求:①简要说明漫画内容(至少用一个成语)。②点明漫画寓意。③40-60字。

示例:两人在“对话”,一人头部是一张口水四溅的大嘴,(1分)另一人头部是一只洗耳恭听的大耳朵。(1分)漫画讽刺了假“民主”实“专制”(或“一言堂”)的官僚作风。(2分)(要突出“嘴”和“耳朵”,点明作风特点。不用成语扣1分,可用成语有“喋喋不休”“洗耳恭听”“盛气凌人”“毕恭毕敬”“战战兢兢”等)

解题思路:三看一联——看画面,看题目及画中文字,看夸张之处;联系现实中的现象

答案基本模式:揭示了什么什么道理,讽刺了什么什么现象。批判了什么什么行为。

这篇2016中考语文考前教师指导的内容,希望会对各位同学带来很大的帮助。

 

相关推荐

2016中考备考必背之初中常见错别字举例

2016中考语文必备知识点:议论文的文体知识 

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。