2015年中考语文指导:记叙文的复习要点

编辑:sx_jixia

2015-09-13

临近中考,学生要有一定的自主性,光跟着老师“跑”没用。因为每位学生对知识点的掌握程度不同,复习进度也不同。威廉希尔app 初中频道为大家提供了中考语文指导,希望能够切实的帮助到大家。

一、记叙的要素

记叙的要素包括人物、时间、地点、事件的原因、经过和结果。记叙人,一般是六个要素都具备。读记叙文弄清记叙要素有助于掌握全篇,深入理解和分章的中心意思,写记叙文,要根据表达中心意思的需要,交代必要的时间和地点,记叙人物的言行,叙清事情的前因后果。

语文版七年级上册第四课《风筝》第四节“我”粗暴干涉弟弟做风筝之事的记叙要素是:人物——“我”和弟弟;时间——有一天;地点——堆积杂物的小屋;起因——似乎多日不很看见他了……我恍然大悟……;经过——“我”发现弟弟在专心致志地制作风筝,粗暴地折毁了弟弟精心制作的风筝;结果——得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋。

我们可以以语文版七年级上册第三课《山中避雨》再次巩固记叙的要素的相关知识。

二、记叙的线索

学习记叙性散文,要了解文章所体现的作者思路。思路同线索的关系是十分密切的。记叙的线索,有的以特定情境中最感人的细节为线索,如语文版八年级下册第一课《背影》以浦口车站父子相别时所见背影为线索,表现了父子间难以割舍的亲情,抒发了儿子对父亲的深切想念之情;有的某个事物为线索,如语文版八年级下册第二课《永久的悔》以“永久的悔”为线索,表达了对母亲深深的思念,表达了再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情;有的以人物的行踪为线索,如语文版八年级下册第三课《铁骑兵》以八路军的一个骑兵班的行踪为线索组织材料,歌颂了八路军的英勇无畏的精神;有的以人物的主要活动为线索,如语文版八年级下册第四课《苏珊.安东尼》,抓住苏珊.安东尼为争取女权而进行的斗争为线索,表现了苏珊.安东尼大无畏的气概和坚忍不拔的意志。抓住了文章线索,就能准确地分析出文章的结构和层次,也就有可能把握好作者的思路。

三、记叙的人称

记叙文中使用人称不同,其表达作用也是不同的。以“我”的口吻或角度展开叙述的是第一人称,“我”在文章中有不同的身份,如语文版七年级上册第四课《风筝》中的见证人身份;语文版七年级下册第五课《鲁迅自传》中的主人公身份;语文版八年级下册第一课《背影》中的陪衬者身份;语文版九年级下册第十三课《故乡》中的代言人身份,采用第一人称叙述,使人感到亲切、自然。以第三者地位叙述文章中的人物、事件、场景的是第三人称,它可不受空间和时间限制,多方面的自由叙述。有的文章也运用了第二人称,一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里,实际是仍站在第一人称或第三人称角度写的,一篇文章使用什么人称,是根据文章内容来确定的。

四、记叙的顺序

记叙的顺利主要有三种:顺叙、倒叙、插叙。顺叙,即按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。《铁骑兵》按照时间顺序,记叙了路军的一个骑兵班与敌人展开游击战的全过程。倒叙,是把事情的结果先写出来,然后写事情的发生、经过等,如《永久的悔》开篇点题,接着记叙“永久的悔”的具体内容。插叙,即记叙过程中,插入另一些有关的情节,再接叙原来的事情,如《苏珊.安东尼》,文章插叙了苏珊.安东尼长期为争取女权而进行的斗争的情况,一方面显示了苏珊.安东尼所从事的斗争是艰苦的长期的,另一方面通过对长期的艰苦斗争的记叙,展现了大无畏的气概和坚忍不拔的意志。重点事件是点,插叙是面,点面结合就使人物形象不仅鲜明生动,而且丰满充实。

五、记叙文的表达方式

记叙文的主要表达方式是叙述。但常常辅之以描写、议论和抒情。描写,就是用生动形象的语文把人物、事件、景物存在的变化的具体状态描绘摹写,使人有身临其境的感觉,如《海燕》一文,对春景图和海景图的描写,十分传神、感人。描写手法的恰当运用,对深刻理解文章中心意思,了解人物思想性格起很大作用。记叙文中恰当的穿插议论,可使文章锦上添花,起到画龙点晴的作用,如《故乡》结尾的议论,深化了主题思想,给人以鼓舞和信心。记叙文中的抒情,一种是作者在记叙的基础上直抒自己的感情,如《白鹅》一文中叙述白鹅的贡献,写出了我的情真意切的感情。另一种是容情于人、于事、于物,在叙述、描写的字里行间渗透奔泽着感情的激流,如《背影》。弄清这些特点,有助于提高阅读记叙文的能力。

六、记叙的详略

记叙文写人叙事,要根据写作目的选择材料,主要材料详写,次要材料略写。写人对主要人物的肖像、语言、行动、心理等描写详细,对次要人物只作简略交代。叙事的对主要事件浓墨重彩尽情渲染,次要的惜墨如金,只作概括叙述,例如语文版七年级上册第二课《我的第一次文学尝试》一文,课文记叙了四件事:第一件:撰写希金斯投河的报道;第二件:用恶作剧讽刺一家报纸的编辑;第三件:撰文嘲笑二位知名人士;第四件:给一个外乡人人的诗增写挖苦他的脚注;其中第一、二四件详写,写出了写作的原因、写作的想法、写作的过程、写作的内容;第三件略写。这样就做到了中心明确,详略得当。

希望这篇中考语文指导,可以帮助更好的迎接新学期的到来!

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