二、命题方向

根据语文新大纲的精神，从有利于中学语文教学的角度出发，我们认为：小说这种文体的考试，2003年的中考考题范围应该以中学语文统编教材的内容为主，当然我们也不能够排除选择课外小小说或者中长篇小说的文段。

试题命题的内容，应该突出考查小说这种文体的特点和相关的知识点;而不应该是试图通过小说考题去全面考查所有的语言文学知识。

从小说这种文体的课文在初中六册语文统编教材中所占的比例来看，考题不会太多，不应该超过5个;考分所占的比重不会过大，不应该超过12分。

三、例题分析

高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：”你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”

母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”

乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖尖的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来。一次只能搬两块，他整整搬了两个小时，才把砖搬完。累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”

母亲说：“你不用谢我，这是你凭力气挣的工钱。”

乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠了一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。

我不解的问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你叫乞丐把砖从屋后搬到屋前，你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”

母亲说：“砖放在屋后还是屋前，都一样。”

我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”

母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”

此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只手握住母亲的手，俯下身来说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”

母亲说：“这是你自己干出来的。”

独臂的董事长要把母亲连同我们一家人搬到城里去住，做城里人，过好日子。

母亲说：“我们不能接受你的照顾。”

“为什么?”

“因为我们一家人都有两只手。”

董事长坚持说：“我已经替你们买好房子了。”

母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”

1.小说开头划线句子运用的描写方法是　　　　　，在全文中的作用是

2.把砖搬完，“母亲递给乞丐一条雪白的毛巾”，这个动作描写体现了母亲怎样的性格品质?

答：

3.“过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。”“此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。”小说略写这两个情节的作用是什么?

答：

4.联系全文想一想，作者为什么要把小说题目定为《高贵的施舍》?

答：