摘要：如何搞好语文复习，是一项教学技术只要同学们扎扎实实搞好语文复习，相信大家的语文能力一定会在原有基础上得到提高。威廉希尔app 为大家带来中考语文复习教案，供大家参考!

让我们走进书的世界... I

第一部分：积累... 1

(一)增加识字量?... 1

第二部分：阅读... 15

(一)理解文思?... 15

(二)别出心裁读课文... 22

第三部分：作文技法... 42

人物动作细节描写三例... 42

作文语言要力求三顺... 44

落笔惊人有良方... 45

“点化”故事作文几法... 50

掌握升格技巧，提升作文价值... 51

谈话题作文的切入视角... 55

明眸，不只美在第一瞥... 56

演绎事物的“内涵”... 57

学用“象征”手法... 59

即物抒怀... 61

物我交融... 62

咏物明理... 64

写物忆趣... 65

写物喻人??... 67

借物抒情... 68

对事物抒情?... 70

以“物”为线   记事写物抒情... 72

第四部分： 佳作欣赏... 73

我和书的故事... 73

我和书的情缘... 74

享受读书... 75

读书之乐... 76

读书创造... 77

水生日记选... 78

对一个词语的质疑... 79

悲哀的幸福... 80

“守猪待兔”. 82

卷首语

让我们走进书的世界

你也许酷爱书，并在书的海洋里遨游过，那么请不要停止你畅游书山的脚步;你也许厌恶书，而浪费了许多宝贵时间，那么请不要继续坚持你曾经的无知;你也许处在前二者中间，无论怎样，请拿起书，让我们走进书的世界!

走进书的世界，你会产生这样的时刻，当你以小扣柴开始用另一种语言跟书里的人物说话。这时，你咀嚼到了书的甘甜。

走进书的世界，你会产生这样的时刻，当你与好友倾扉的心情轻轻翻开一本书，面对另一个世界的杏花春雨，你的目光闪亮如星，你的心灵澄明如水，你不自觉地心交谈，当你凝神倾听心灵私语，当你细细丈量脚印深浅，当你情怀绕胸不吐不快，你会发现你的思想里语言里心灵里浸润着许多先哲的智慧。这时，你领略了书的魅力。

走进书的世界，你会产生这样的时刻，当你陷在痛苦的泥潭，当你在剪不断理还乱中意乱神迷，突然有一个声音在脑畔响起，有一个身影在眼前晃动，就在你驻足凝视的片刻，你的精神马队飒踏而来，飓风鼓动你垂落的双翼，号角唤回你飘落的的神思，你顿时获得了无与伦比的力量，当你再次抬起头，你的心境已是碧海蓝天。这时，你明白了书的深邃。走进书的世界，读书吧!读书美丽人生，读书升华幸福。读书，就是读他人，读自己，读人生，读社会，读历史，读自然。一个人读书的时候，他的瞳仁最清澈，心灵最宁静，思想最活跃，天地最广阔。读书，意味着一次享受。读一本好书，就是享有一次精神的大餐。当书中那缜密的逻辑，纯粹的情感，浓厚的文化，韧***的生命簇拥在你的周围，请你想象被霞光包裹着的土地。读书，意味着一次淘金。书海浩瀚，金光闪烁。但只有聚沙成塔的积累和披沙捡金的努力才有可能得到缪斯赐予的最珍贵的礼物。读书，意味着一次相遇。书内书外，有生命与生命的对视，心灵与心灵的相融。读书的时候，你最有机会认真的打量自己，审视生命。读书，意味着一次创造。读书最忌讳的是把自己的大脑变成别人思维的跑马场。真正的读书，是用独立的见解来打造思想的砖坯，是用个***的诠释去撒播精神的原野。

走进书的世界，读书吧!你的案头一定会荡漾庐山的云雾，刮起赤壁的风云，你的目光一定会流淌着先秦的思绪，充溢着唐宋的书香，你的血液会因文字而沸腾，你的骨骼会因文字而坚硬，你的思想之树因此而疯长。书会点燃你智慧的灯盏，读书，搭建起你成长的云梯!走进书的世界，读书吧!(编者)

第一部分：积累

(一)增加识字量?

识字，是阅读和写作的基础，字识得多，就能更加顺畅地进行阅读，那意境优美的散文、脍炙人口的诗词、引人入胜的小说、充满悬念的剧本、精当严密的短论……就能尽收眼底;有了深厚的文字功底，那生动细腻的描写、条理清晰的叙述、含蓄隽永的抒情、深刻严谨的议论、层次井然的说明……就会如清泉一样在笔下涓涓流淌。?

从某种程度上说，世界因“识字”而美丽。?

那么，我们如何增加识字量呢??

(1)  随词记字?

随词记字，是在“词”这个小小的具体的语言环境中识记生字。由于整个“词”的联系提示、亲和作用，生字在我们面前就显得具体可感。看下面四组词——?

①踹(chuài)开揣(chuǎi)摩喘(chuǎn)气湍(tuān)急?

②竣(jùn)工疏浚(jùn)唆(suō)使俊(jùn)俏?

③迁(qiān)徙忏(chàn)悔歼(jiān)灭纤(xiān)维?

④妖娆(ráo)阻挠(náo)侥(jiǎo)幸蹊跷(qiāo )?

对其中的生字，我们不仅可以加快识记，连读音都可以进行区分呢。推而广之，我们还可以在句中随词识字，如：?

①他俩在小河边徜徉。(cháng?yáng?)?

②这里风光旖旎(yǐnǐ)，美不胜收。?

③院落轩敞(xuānchǎng?)宽展，殿宇魁伟崔嵬(cuīwéi)。?

④这是一位面容清瘦、精神矍铄(juéshuò )的老人。

这样的语言环境，不仅可以帮助我们尽快地记字，还可以帮助我们理解字词的含义，告诉我们如何遣词造句。?

(2)比较辨析?

有比较才有鉴别。汉字的同音字、形近字实在太多，如果经常进行比较辨析，则可以避

免少出差错。请看下面的两种辨析方式。?

1)从“音同形似”的角度去辨析。如：?

珊——跚(珊瑚、蹒跚)?辍——啜(辍学、啜泣)?蝉——婵(蝉联、婵娟)?

谩——幔(谩骂、布幔)?辉——晖(光辉、春晖)?缔——谛(缔造、谛听)?

2)从“音异形似”的角度去辨析。如：?

胃——胄(肠胃、甲胄)?赧——赦(羞赧、赦免)?携——镌(携手、镌刻)?

戈——弋(兵戈、游弋)?皱——雏(皱纹、雏型)?缀——掇(点缀、拾掇)?

卷——券(试卷、债券)?颤——嬗(颤抖、嬗变)

如果我们经常进行这样的比较，就能更好地把握各个汉字的特征，从而准确理解其形、音、义。?