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古诗词赏析部分，问题在于对诗词含义理解不透彻，导致学生选择找不到准确答案。接下来复习，对考试范围内古诗词要读懂读透。

综合探究题考查学生对信息的筛选整合和归纳能力。好多学生这方面能力欠缺，看到文字阅读材料，觉得无从下手。其实，只要找出信息中的共同点，或者同一对象的不同点，把几种常见类型题训练到位，考场上就不会摸不着头脑了。

阅读部分中文言文课内内容还算可以，老师也能训练到位，学生缺少的是把课内知识迁移到课外的能力，平时迁移能力要重点训练。学生的共性问题是滥用答题技巧，比如“插叙”的作用，学生遇到后往往一股脑把各种功能全写在卷面上，有的时候多写是要扣分的。最后复习，不要让学生两头堵，训练他们用简洁语言答题，不以多取胜，而以精准取胜。

中考作文60分，一个作文相当于一个学科，拉分越来越明显。现在的学生作文选材陈旧，千人一面，作文中很难发现新鲜的东西，内容空洞，缺乏真情实感。不是学生不敢于选取新鲜材料，而是视野太窄。比如模拟考试中以《淡定》为题，绕来绕去都写学习那点事。就有一个学生写了爸爸有希望当局长，大家都特别高兴，忽然传来消息，新调来一个局长，爸爸被平调到另一个部门。家人和朋友都觉得很遗憾，而爸爸只是一笑觉得没什么，然后立刻开始研究新的工作。这个作文一下脱颖而出。

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