两文在写法上各有什么特点?

(2008年山东东营市中考试题)

方略：这是一道简答题，课内与课外文言文比较阅读，考查其表现手法的特点。这两个文段都是作者用来阐述自己观点的，但阐述的方式有所不同，只要认真阅读选文，不难判断出它们的不同：甲文是先记叙方仲永由神童而“泯然众人矣”的经过，然后作者发出感慨，阐述事理;乙文先提出自己的主张，再用“非”“不”“无”等否定词指出反面的结果。这样，答案自然就得出了。

答案：甲文借事说理;乙文从反面(或否定的角度)论述观点。

能力演练

(一)阅读下面两首诗歌，完成后面的问题。

【甲】　　　　　　　　　饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋艳晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【乙】　　　　　　　　　西 湖

周起渭

无边明月光难并，人世西湖景不同。

若把西湖比明月，湖心亭似广寒宫。

【助读】周起渭(1665～1714)，字渔璜，号桐野。先世江西庐陵人。康熙三十三年(1694)甲戌科进士。选庶吉士，散馆授检讨。曾参与《皇舆表》之修纂，奉命修《渊鉴类函》，编纂《康熙字典》。

1.甲、乙两诗的后两句都运用了比喻手法来表现西湖之美，请说说这两个比喻各有什么特色。

2.这两首诗在表现西湖景色之美的写法上不尽相同，请举例说说它们的不同之处。

(二)阅读下面两文，完成后面题目。

【甲】　　　　　　　　乐羊子妻

(乐羊子)一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日知其所亡’以就懿德;若中道而归，何异断斯织乎?”羊子感其言，复还终业。

(选自《后汉书·列女传》)

【乙】　　　　　　　　　齐人有好猎者

齐人有好猎①者，旷日②持久而不得兽。入则愧其家室。出则愧其知友州里③。惟④其所以不得之故，乃狗恶⑤也。欲得良狗，则家贫无从⑥。于是还疾耕⑦，疾耕则家富，家富则市得良狗，狗良则数得兽。田猎之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。

(选自《吕氏春秋》)

【注释】①好猎：喜欢打猎。②旷日：空费时日。③知友：朋友。里：邻里。④惟：思考。⑤恶：恶劣，不好。⑥无从：没有办法(指没钱买狗)。⑦疾耕：努力耕田。

【助读】《吕氏春秋》是战国末年秦国丞相吕不韦组织属下门客集体编撰的杂家著作，全书有20余万字。内容广博，有儒、道、墨、法、兵、农、纵横、阴阳家等各家思想，司马迁称它“备天地万物古今之事”。

1.甲、乙两文各表达了怎样的主题?

2.两篇文章在阐述道理方面有什么不同的写法?

手法比较答案

(一)1.甲诗以貌取神，不求形似，但求神似;乙诗以形比形，把西湖比作明月，把西湖中的湖心亭比作月亮中的广寒宫。2.示例：甲诗从小处入手，将西湖比作西施，具体可感;乙诗从大处着眼，将西湖比作明月，将湖心比作广寒宫，境界开阔。

(二)1.甲文说明了学习必须日积月累、持之以恒的道理。乙文说明事物之间是相互联系的，办事要考虑到各方面的因素。2.甲文通过乐羊子妻巧妙譬喻;乙文则通过寓言故事来揭示道理。

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