中考语文备考:2011河北中考语文试题分析

编辑:sx_zhangwl

2012-11-07

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中考语文备考:2011河北中考语文试题分析

2011年河北中考语文试卷,基础与能力并重,延续与创新共存,人文精神与时代特色同行,进一步体现新课程改革的理念,走近学生生活,关注学生成长。

体现新课标理念

2011试卷既强调回归基础,又重视能力养成,既考查了学生的语文基础,又考查了理解分析的能力,体现新课标的理念。

重视基础,引导教学方向的回归。

试卷第1题考查了名篇名句的背诵,使得古诗文的积累得到应有的重视。第2题考查字音辨读和错别字辨析,均为填空题,意在引领加强对识字写字这一基础的考查。第3、4、5题,均为选择题,分别考查了词语运用、衔接排序、标点符号,这将引领我们进一步加强语言运用、语法教学。记叙文第19题“选文第②段加线句子属于什么描写?有什么作用?”考查了记叙文阅读的“描写方法”这一基础知识。

注重考查学生阅读分析的综合能力。

如:第16题,分析议论文第⑤段的论证思路,第17题“请为选文补充事实论据或道理论据”,第18题“为什么珍妮芙太太感觉这个春天‘异常明媚’”,第22题“结合选文内容,为温斯莱特写一个简短的获奖感言”等。考查把握全文、整体感知、分析综合的能力,需要考生深入阅读全文,提炼概括,才能作答。

第20题分析加点词语和句子的表达效果,这是考查局部赏析、品味语言的能力,让考生通过品析句子中词语的运用,来赏析语言。

许多题很有创意

2011年河北中考语文试卷,延续了河北中考一贯的风格,体现了新课标的命题导向。其延续性体现在:考试形式、试卷的总体结构、题型等与前几年基本保持一致。仍为闭卷,笔试,满分120分,考试时间120分钟;试卷仍由“积累与运用”、“阅读”、“写作”三部分组成。简约适中,给学生充分思考和写作的时间。

在延续稳健的同时,也力求创新。新增的题型有:第3题,选词填空,主要考查学生依据语境对词语的正确理解、辨析、运用的能力,以单项选择的题型出现,所选题干的三句材料均来自于生活,备选项为具有同义(近义词)现象的几组词语。第4题,衔接排序,考查了学生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力,答题规律主要是辨清文体,抓住总结性的句子,理清句子间的逻辑关系。

另外,许多题很有创意,让人耳目一新。

如:第2小题,给出一段语言优美的文字,从中选词注音,并让学生找出错别字加以改正,这样的题型既让学生感受到了祖国语言文字的魅力,又考查了学生正确读写汉字的能力。诗词赏析题是2010年新出的题型,今年考《水调歌头·明月几时有》,题型有所创新,如第7题“请就词中加线句子的内容质疑(只提一个疑问,不作答)”。古文部分选用了《桃花源记》和一个课外语段对比阅读,与去年保持一致。现代文阅读是议论文和记叙文,而没有考说明文,所出题型难易适中,学生答起来应该会得心应手。作文题由去年的半命题改为全命题作文,题目是“陪伴”,写作范围十分宽泛,给了学生广阔的写作空间,可以自由灵活发挥,在写作时游刃有余。

选材鲜活多元

综观整份试卷,选用的材料既有深厚的文化底蕴和厚重的人文气息,又紧扣社会时事,鲜活多元,有鲜明的时代气息。

如:议论文阅读,告诉我们犯错误并不可怕,只要能从错误中学习,敢于尝试,吸取教训,就有可能获得成功。记叙文是《别动世界上最美的那朵花》,文笔优美,既能使学生在阅读中得到思想上的收益,又能让学生受到美的熏陶,文质兼美。

又如,信息提取题选取的材料是一个“我国公民获取科技信息的渠道”的调查情况统计表,考查学生提取、整合信息的能力,引导学生关注科学,走近科学。

总之,我省今年的中考语文试卷思路清晰,结构简约,导向明确,难易适当,走近学生生活,关注学生成长,是一份比较理想的语文试卷。

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