【编者按】为了丰富同学们的学习生活，威廉希尔app 中考频道为同学们搜集整理了中考语文复习指导：中考文言提速练习：《生于忧患，死于安乐》加点字解释，供大家参考，希望对大家的写作有所帮助!

中考文言提速练习：《生于忧患，死于安乐》加点字解释

文言提速练习(6)

《生于忧患，死于安乐》加点字解释卷A卷

1、舜发 于 畎亩 之 中( )( )( )( )

2、傅说举 于版筑之间( )( )( )

3、百里奚举于市( )

4、故天将 降 大任 于 是人也( )( )( )( )( )( )

5、必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤( )( )( )( )( )

6、空 乏其身，行 拂 乱其所为( )( )( )( )( )( )

7、所以 动心 忍性，曾益 其所不能( )( )( )( )( )( )

8、人恒 过( )( )

9、然 后能改( )

10、困于心，衡于虑，而后作( )( )( )( )( )

11、征于色，发于声，而后喻( )( )( )( )( )

12、入则无法家 拂士( )( )( )

13、出则无敌国外患者( )

14、国恒亡( )( )

15、然后知生于忧患，而死于安乐也( )( )( )( )

《生于忧患，死于安乐》句子翻译测试卷B卷

1、然后知生于忧患，而死于安乐也。

2、所以动心忍性，曾益其所不能。

3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

4、征于色，发于声，而后喻。

5、百里奚举于市。

6、必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

7、人恒过，然后能改。

《生于忧患，死于安乐》阅读理解卷

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

1.《生于忧患，死于安乐》选自 ，中心论点 ，阐述了孟子 的人才观。

2.本文作者认为国家长盛不衰，就需要有□□□□和□□□□。 (用课文词语回答)

3.开篇列举的六位人物有什么共同的特点?试具体比较分析。

4、本文第一段以 的修辞手法列举 论据，证明人才要在忧患中造就的道理。第二段在论述这一道理时，指出这种磨难有 方面的，有 方面的，也有生活方面的，还有 方面的，从而使论证的内涵大大丰富了。

5.第三段从 两方面，论证 ，先说“人”，论述 的道理，再说“国”论述 的道理。

《生于忧患，死于安乐》加点字解释卷A卷答案

1、舜发于畎亩之中(被任用)(从)(田地，田间)(助词，相当于“的”)

2、傅说举于版筑之间(被举用，被选拔。《点击》为推荐，推举)(介词。引出动作的处所，译为“在”“从”)(中间)

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