2013年江苏南京中考语文试题点评:引导"真"阅读,读出"真"自我

编辑:liff

2013-06-16

威廉希尔app 6月16日中考消息:2013年江苏南京中考物理考试于结束,那么这次江苏南京中考语文试题有什么特点呢?下面一起来看具体内容:

南京市学科带头人,南京一中朱刚老师认为:2013年南京市中考语文试卷,在继承联系生活、倡导读书的优良传统基础上,彰显求真的精神,引导学生“真”阅读、“真”写作。

试卷第一部分“积累与运用”中的综合性题组,选择真实的生活素材——南京“34路博爱线”的简介、2路公交车双语报站的网帖和“美丽乡村游直通车”线路图表构成组合文本,要求学生从一个“小导游”的视角撰写导游词的开场白,参与网友讨论,为游客设计行程。这组题结合教材中“背起行囊走四方”的综合性学习活动,要求学生不仅能够阅读单一的材料,而且要将几则材料联系起来,彼此勾连,相互补充。这更贴近学生读报等现实阅读状态,更易于提高学生非连续文本的阅读能力。阅读部分也注重学生真实的阅读经验,立足学生阅读能力的切实提高。试题设置力避以套路应对的答题训练,强调学生用心读懂、读通文本,真正品味咀嚼,揣摩推敲。

最能体现引导学生“真读书”的则是今年的作文题“书里有个‘我’”。题目与去年一脉相承,以与学生息息相关的读书生活为切入点,引导并促进学生好读书,读好书。不同的是,这个作文题更加倡导“真”阅读,“真”写作,更加强调读书与自我的对话,要求读出自我,用我手写我心。读书既是读世界,读书也是读自己。读者之所以与作品产生强烈的共鸣,常常是因为在读书中发现、认识并提升了自我。这道作文题前设置了导语:“捧读一本心爱的书,我们常有走进书中的感觉:书里的故事好像就是自己的故事,书里的情感似乎就是自己的情感,书里的思考也仿佛就是自己的思考……”激发学生的读书感受,让每个学生都有话可写,有情可抒。题中的“我”不能简单地认为是书中的某个角色,也不能怪诞地将现实中的“我”幻化成另一个人物穿越进书本。这里的“我”就是现实生活中的自己。作为初中毕业生,许多同学在九年学校语文学习中读了不少书,有着对书籍丰富而深厚的情感,更有着在读书中成长的真切感受,因此,学生只要真的拥有一本自己“心爱”的书,真的用心读书了,就一定会写出精彩的作文。

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