为“津津有味”(把“津津乐道”改为“饶有兴趣” 删去“地谈论此事”)(正确

标示语病处1分，修改意见1分)

4.(2分)示例1：春天来了，草长莺飞，鸟儿呼朋引伴，唱出宛转的歌。 示例2：语

文老师在朗读课文时抑扬顿挫，声情并茂，令我们回味无穷。(不合情理、不合逻辑、

只用一个词或有一个词运用不当，扣1分)

5.(2分)B

6.(10分)(1)天山共色任意东西 (2)一切都是瞬息一切都将会过去

(3)夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来 (4)己所不欲勿施于人 (5)了却君王天下事赢得生前身后名(每小题2分。两空累计写错两个字扣1分，写错3个字该小题不得分)

7.(6分)(1)①辛苦攒钱买的车被大兵抢走买车钱被孙侦探敲诈去了 为安葬虎妞把

车卖掉(三选二，一点1分，共2分) ②旧社会不让好人有出路(旧社会穷苦人难

以翻身)(1分) (2)③醉打蒋门神(1分) ④仗义(有恩必报)(1分)

⑤改聚义厅为忠义堂(立起“替天行道”杏黄旗)(1分)

二、古诗文阅读(1 6分)

(一)

8.(3分)(1)平时(向来、一向) (2)来(用来) (3)依从(顺从、听从)

(每小题1分)

9.(2分)军官拔出剑来，吴广一跃而起，夺过(剑)杀死了军官。(译出“剑挺”得1分，大意对得1分)

10.(1分)反抗命运(与命运抗争、不甘心受奴役)

(二)

11.(2分)C

12.(2分)我一定要立功来报答曹公才会离开。(译出“乃’’得1分，大意对得1分)

13.(2分)曹公知其必去/重加赏赐/羽尽封其所赐/拜书告辞(划对两处得1分，划对三处得2分，划五处及五处以上不得分)

14.(2分)(然)吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。

(三)

15.(2分)“竹深”“树密”“虫鸣”给诗人带来微凉的感觉(写出了环境的幽深静谧)(1分)，表达了诗人惬意(舒适、宁静)的心情(1分)。

三、现代文阅读(36分)

(一)《花开半时偏妍》

16.(2分)我们要拥有“半”的智慧。

17.(4分)首先阐述抽象无形之物难以入画(1分)：接着举出齐白石留白的经典之作的例子(1分)，阐明留白产生的艺术效果(1分);最后得出结论：运用“半’’的智慧，可使艺术创作达到至高境界(1分)。

18.(4分)(1)眼前景色和想象的美景相互交融(2分)。 (2)这里运用拟人的修辞 方法(“撩拨’’赋予“画’’以入的动作)，形象地表达了激发、引起的意思(1分)， 突出了留白的妙处(突出了齐白石虚出一半的妙处)(1分)。

19.(4分)示例：夏洛克冷酷无情，坚持索要一磅肉，落得人财两空。(杨修恃才放旷，

多次触及曹操的忌讳，最终酿成杀身之祸。)(事例典型3分，表意流畅1分，超出

字格扣1分，事例不是取自初中语文课文不得分。)

(二)《回家去问妈妈》

20.(4分)事件：我游敦煌回来，和母亲交谈，意外得知母亲曾抱着我走过安西的往事。(2分)感悟：①我们极其在意世人的看法，却忽视、厌烦了母亲。②母亲是最了解我们的人，最想要的真诚就在母亲那里。 ③趁母亲健在，抓紧时间和母亲沟通交

流。(2分，答出两点即可)