编辑:
2016-01-08
三、作文(60分)
22. 阅读下面文字,按要求作文。
不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽……
请以“____也美丽”为题写一篇文章。
要求:①在横线上填上恰当的文字,将题目补完整。 ②除诗歌以外,文体不限, 不少于600字。③感情真挚,不得抄袭。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
语文参考答案及评分标准
一、积累运用(34分)
1.C (2分) 2.B (2分) 3.B (2分) 4.D (3分) 5. A (3分)
6.窕 峻 琢 遐(每空1分,共4分)
7.(1)天涯若比邻(2)关关雎鸠(3)必先利其器(4)晴空一鹤排云上(5)濯清涟而不妖(6)稻花香里说丰年(7)俯首甘为孺子牛(8)二者不可得兼,舍生而取义者也(每空1分,共9分)
8.(1)示例一:【问题】你的家乡有哪些“老玩意儿”? 【对象】社区居民
示例二:【问题】您见过我们老家的什么“老玩意儿”? 【对象】家中长辈 (问题2分,对象1分,共3分)
(2)①扬州“老玩意儿”具有极高的文化艺术价值 ②扬州“老玩意儿”寄托了人们的美好愿望(或扬州“老玩意儿”是吉祥象征物)(每点2分,共4分)
(3)示例:小明,不要害怕,你有优势的。你搜集这么多资料,可以先在小组里试试,然后再到班上展示,我们给你加油。大胆一点,好吗?(围绕“鼓励”和“消除顾虑”作答,3分)
二、阅读理解(56分)
(一)古诗赏析(6分)
9.(1) “汲清湘”而“燃楚竹”给人超凡绝俗的感觉,似乎象征着诗中人孤高的品格。(2分)
(2)写出了一个悦耳怡情,清寥得有几分神秘的境界(2分),隐隐传达出作者宦途坎坷既孤高又不免孤寂的心境,或寄情山水的思想和寓寄政治失意的孤愤(2分)。(大意对即可)(共4分)
(二)阅读下面两段文言文,完成10—13题。(16分)
10.(1)用蹄子踢 (2)逐渐 (3)离开 (4) 抓取(每空1分,共4分)
11.D(2分)
12.(1)老虎(听了)非常害怕,远远地逃走,认为(驴子)将要咬自己,十分恐惧。
(2)老虎因此而高兴,盘算着驴的本领,心想:“它的本领只不过如此罢了!”
(3)(河豚鱼)怨恨桥的柱子碰撞了自己。
(评分说明:结合语境理解,大意正确即可。每小题2分,共6分。)
13.示例:没有真本事终究会失败(或:只要细心观察、敢于斗争、善于斗争就会成功)。
示例:遇到不痛快的事情,心胸要开阔,态度要冷静(或:要勇于发现自身的问题,不能一味怨天尤人,意气用事;或:告诫人们遇到逆境不要怨天尤人,要多反省自己。)
(评分说明:大意正确即可。每空2分,共4分。)
乙文参考译文:有条河豚鱼在桥下游玩,不小心碰了桥桩,大怒,恨桥桩碰了自己,于是,张嘴、鼓腮、竖鳍、胀肚,浮在水面上,长久地一动不动。恰好有只老鹰飞过,一把抓起它,剖开鱼腹,吃掉了。
(三)阅读《笑面人生是幸福》,完成第14-—17题。(17分)
14.笑面人生,要有一份超然、豁达;笑面人生,应会适时抽身。笑面人生,无妨偶尔认输。对一些难以纠缠的麻烦,认输也没什么可惜。(每点1分,共4分)
15.计较少就是时时让自己拥有一颗轻松自如的心,一份乐观豁达的心智,拥有一片属于自己的满足而宁静的天空,这就是幸福,就是笑面人生的永恒!(4分)
16.用了比喻论证(1分),将人生比作花开,证明了笑面人生,要有一份超然的观点(2分),从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂(1分)。(4分)
17.略(理由必须与人物相关,契合要求,5分)
(四)阅读下文,完成18—21题。(17分)
18.(1)在城市的最底层辛苦劳动(2)在工地做小工留下无数汗水(3)种下爬山虎装扮城市。(每点1分,共3分)
19.插叙(1分),表现老人装扮城市的美好愿望(1分),为下文写儿子房前的爬山虎的茂盛做铺垫(1分),赞美老人的汗水是改变城市的力量(1分)。(共4分)
20.(1)运用比喻的修辞手法,赞美爬山虎的勃勃生机,赞美老人的劳动让城市更美丽。
(2)运用排比的手法,再现老人当年劳动的艰辛和付出,赞美老人的辛勤付出和默默无闻的奉献。(任选一题,手法1分,作用3分,共4分)
21.答案要点:文章赞美像“老人”一样善良,谦卑的劳动人民的无私付出,改变了世界(2分)。现实生活中,农民工很辛苦,没有社会地位,报酬低,但是正是他们的辛勤付出,楼房一座座耸立,高桥一架架屹立,他们的劳动默默的改变着这个世界。虽然看起来卑微,其实伟大无比(4分)。(共6分)
希望这篇2016中考语文模拟试卷练习,可以帮助更好的迎接即将到来的考试!
相关推荐
标签:中考语文试题
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。