四、写作(满分60分)

30.请从下面两题中任选一题作文。

(1)题目：             是做人的一种境界 (诚信、善良、正义、坦荡等)

(2)有人说，阅读并不局限于书本，更在生活中。有时也应该阅读山、阅读水、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏……有时也阅读亲情、友情，甚至阅读一只鸟，阅读一个人……

请结合自己的生活经历，以“阅读”为话题，写一篇文章。

要求：①选择(1)，先把题目补充完整，然后作文，文体不限;选择(2)，立意自定，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。

②字迹工整，书写清楚，可酌情加2分。

③文中不得出现真实的姓名、校名、人名，字数不少于600字。

答案

一、1、C  2、B  3、D  4、B  5、A  6、①句：为了激发同学们的写作兴趣 ②句：通过这次文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理 (或“这 次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理”) 7、①有时只是一个微微的点头　　②微微一个点头，那是用良心书写的堂堂契约  8、(1)吴承恩  三调芭蕉扇(大战铁扇公主、过火焰山等)  (2)答案举例：我喜欢：《鲁宾逊漂流记》。是因为 ：在遭遇困境时，人要有坚定的信念，要有克服困难的勇气，要坚强地活下去。 9、略

二、10、B  11、略  12、从小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中。(意思相同即可)  13、启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。 14、C 15、D  16、C   17、(1)我怎么知道次山你将来不会说圆滑的话、做圆滑的事，一辈子都圆滑呢?(2)公植大概会拿起矛戟杀我吧!   18、依恋(不舍、挽留)  19、示例1：诗人久住湖上亭，与这里的一草一木建立了深厚的感情。示例2：诗人移情于花鸟，借花鸟抒发自己的不舍之情。示例3：诗人视花鸟为挚友，达到了物我相通的地步，故能心心相印。

译文：

元子家里有位乳母，制作了一个圆转玩具来引逗婴儿高兴，婴儿很喜欢。母 亲就让乳母召集一些幼童陪伴婴儿一同玩乐。

朋友公植，听说有取乐婴儿的玩具，便请求看看;等看到圆转玩具，就急忙把它烧了，并责怪元子说：“我听说古代有个憎恶圆的读书人唱道：‘宁可正直沦为奴隶，不能圆滑谋求显荣。宁可因为正直地位低下，也不能做人圆滑求得富贵显达。’次山你怎么能随意制作圆转玩具，听任用它来取乐婴儿，使婴儿从小就喜欢圆，长大必定爱好圆。教婴儿学圆滑，已陷入不义;亲自玩圆，又丧失了正直的品德。唉、唉，次山啊!回家喜欢婴儿玩圆，出外一定喜欢小人趋奉圆滑。我怎么知道次山你将来不会说圆滑的话、做圆滑的事，这样圆滑地度过一生呢?我哪能做次山的朋友啊!”

元子召唤季川对他说：“由于我让婴儿耍戏圆转玩具，公植尚且这样骂我和我绝交;唉!我与你如果圆滑应付事物，圆滑迎合时俗，不圆滑的事不参与，不圆滑的事不去做，公植大概会拿着矛或戟来刺杀我们的!”

三、20、“母亲”在“决定做一个母亲”前倍受宠爱、无牵无挂、自由快乐幸福的美好生活。     好处：形象生动，易引起读者的阅读兴趣;富有内涵和韵味，易引发读者深层的思考。    21、①每一位母亲都曾有过美好的青春年华，都有着对美的天性追求，都曾度过一段天真快乐、自由幸福的美好时光。  ②女人一旦做了母亲，就肩负起了家庭的责任，肩负起了让孩子尽享母爱、幸福快乐成长的责任，也正因此，母爱才一代代得以延续和传承。   22、①真实形象地写出了“母亲”对过去美好时光的怀念与眷恋，也反映出母亲内心世界的丰富与美好。   ②前后形成鲜明的对比;这样更加凸显出母亲的牺牲奉献精神和母爱的无私伟大;更易给读者留下深刻的印象。  ③贤淑节俭，顾家爱家，内心丰富等。  23、歌颂了母爱的神圣伟大。   24、略      25、时间的价值就在于很好地使用它(我们应当爱惜时间，很好地利用它)。把时间的价值与金钱的价值进行类比，提出文章的中心论点。  26、①确定明确的奋斗目标 ②忠于奋斗目标 ③正确利用休息和空闲时间   27、时间失去了就无法挽回。28、对比论证    确定奋斗目标的必要性  (评分说明：答举例论证、道理论证不给分。)   29、评分说明：有具体的生活实例，能够证明题干中所引文句的观点即可得满分;无具体实例，表达空泛，但能基本证明观点，可得2分。

四、写作(略)

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