三、作文(70分)

16.从下面两题中任选一题作文。不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。

题一：以“只要___________还在”为题写一篇记叙文或议论文。

题二：根据下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。

以色列人被局限在一个小小的迦南地，周遭强敌环绕。但他们潇洒地说：“我们应该感谢阿拉伯人。他们一直想把我们推进大海淹死，却刺激了我们随机应变和创新突破的能力。”

【注释】迦南地：原意为“低”，指沿海低地，是一个古代地区名称。

2015年龙岩市初中毕业、升学考试语文试题答案

一、积累与运用(32分)

1.用课文原句填空(任选5题填空)。(10分)`

(1)山岛竦峙       (2)悠然见南山           (3)国破山河在

(4)长河落日圆     (5)宫阙万间都做了土     (6)醉里挑灯看剑

(7)白露未晞

2.阅读下面的文字，完成文后各题。(7分)

(1)斑  (1分)    suō(1分)

(2)(2分)   A    B

(3)  ： (1分)

(4)(2分)

修改后的句子：你是否会觉得，当穿梭于一座又一座土楼时，会感到时光的飞逝?

3.综合性学习。(8分)

(1) D (1分)

(2)非物质文化遗产保护面临很多问题，其中最大的问题是人们的认识不够。(1分)

(3)加大宣传力度，普及非遗保护知识。(2分)

(4)(4分)①连城宣纸历史悠久，质地上乘，工艺讲究。(3分)

②连城宣纸面临传承的危机。(1分)

4.名著阅读(7分)

(1)修辞手法：拟人(1分)

寓意(2分)示例一：这个故事告诉人们不要企望非份之物;

示例二：人不能追求不切合自己实际的事物或目标;

示例三：人对自己要有清醒认识;

示例四：任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。

(2)(4分)

示例：悟空和唐僧遇上六个毛贼打劫，悟空一下把他们全部打死。(1分)悟空因遭唐僧责怪而不耐烦，就不辞而别了(2分)。为了约束悟空，观音菩萨变成老婆婆把金箍儿给了唐僧。(1分)(评分细则：加点字有答到即给分。)

二、阅读理解(48分)

(一)阅读下面的文言文，完成5~8题。(13分)

5.(3分) (1)被通披，穿着    (2)给    (3)听说

6.C(3分)(原句“劳”解释为辛苦，劳累。A、B劳：使动用法：使……劳累;D劳：劳动)

7.(4分)

(1)奇怪啊!大雪下了三天而天气竟然不寒冷。(2分)

(2)我听说古代的贤德君王，吃饱的时候却知道有人在挨饿。(2分)

8.(3分)

一开始，景公只顾自己享受生活，不能体恤天下百姓;(1分)但是他能虚心接受晏子的批评(1分)，知错就改，心胸宽广(1分)。

【参考译文】齐景公在位的时候，大雪下了三天而不停。景公披着白色的狐皮裘衣，坐在殿堂侧边的台阶上。晏子进宫拜见景公，站了一会儿，景公说：“奇怪啊!大雪下了三天而天气竟然不寒冷。”晏子回答说：“天气果真不寒冷吗?”景公笑了笑。晏子说：“我听说古代的贤德君王，吃饱的时候却知道有人在挨饿，穿暖的时候却知道有人在受寒，安逸的时候却知道有人在辛苦。现在君王不知道民间的疾苦啊!”景公说：“说得对!我听从您的教诲了。”于是就下令拿出衣物和粮食，发放给饥寒交迫的人。命令凡看见路上有饥寒的人，不问他是哪个乡的，看见在乡里有饥寒的人，不问他是哪一家的，巡行全国统计发放数字，不必报他们的姓名。孔子听到这件事后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认识到的德政。”

(二)阅读下文，完成9~11题。(13分)

9.C(3分) (时间焦虑症只能说明大部分人对于网络时代的发展节奏 较难适应，而不是无法适应，因为还是有少数“沉静专注”者适应了社会的发展。)

10.(4分)

(1)因为时间稀缺，人们无法沉静专注地阅读;(2分)

(2)易受大量信息垃圾的干扰，缺乏深度的内心体验。(2分)

11.(6分)

(1)面对丰富的精神生活，包容新的阅读方式;(2分)

(2)克服时间焦虑，合理利用时间进行阅读;(2分)

(3)排除信息垃圾的干扰，更加专注地阅读;(2分)

(三)阅读下文，完成12~15题。(22分)

12.(6分)

(1)(3分)

“泄漏”原指密封的液体、气体漏出，后也比喻不小心走漏机密。(1分)这里用来形容对门椰汁炖肉的香气从紧闭的门缝中悄悄地弥漫出来，(1分)形象地写出了邻里间门户紧闭、互不往来的关系。(1分)

(2)(3分)

没有人陪老太太散步，散步的庭院又狭小、冷清，突出表现了她的孤单、寂寞，(2分)也写出了人与人之间的距离，人心之间的冷漠。(1分)

13.(4分)

“我的对门”“我的楼上”虽然近在咫尺，但都未曾见面。唯一常见的老太太也是彼此简单地打招呼，更多的是“淡淡的矜持”。(2分)这些描写为下文写“火警”让大楼的人走出自家的门聚集在一起，让大楼内的人七嘴八舌说上话埋下伏笔。(2分)

14.(6分)

言已尽而意无穷，留给读者无限的想象空间(2分)：(1)“误触警铃”也许唤起了大家的温情，(2)或许可能继续维持互不往来的现状。(2分)同时也表达了作者希望人和人之间能互相关心、拉近距离，也引发我们对“老死不相往来的现代”现象的关注和思考。(2分)

15.(6分)

第③段写“我的楼上”很重的脚步，养的狗抓地板的声音像传真一样清晰，第④段写孩子 在屋里拍球，“有一下没一下的”，(3分)但母子俩没有丝毫的抱怨，也没有兴师动众地去指责楼上的主人。甚至还听出了“蹄声轻俏”，“小脚扑扑扑 ”的可爱，这就是作者的温情流露。(3分)

三、作文(70分)

16.写作(略)

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