要掌握重点教读课文中出现的常用字，做到会读、会写、会解释含义、会组词。能区分常见的同音字、形似字，了解多音多义字在不同词语中的意义。2015年中考语文重点篇目之汉字知识希望能帮到大家。

中考语文重点篇目：汉字知识

1.知识要点与复习策略

书写汉字，做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。初中毕业生应认识的汉字较多，包括同音字、形似字、多音多义字和使用率较高的字。这些字的识记和掌握，若单靠毕业前夕的总复习来巩固，搞临时突击，显然不会有好结果的。因此，在掌握汉字时应特别要注意以下几点：(1)了解汉字构字常识(主要是形声字)。(2)对任何一个汉字，要从字音、字形、字义三个方面来认识。(3)注意容易读错写错的常用字，读书时要注意分辨。(4)要学会使用字典，词典，掌握音序检字和部首检字这两种方法。

2.形声字

从字形上看，汉字可以分为独体字和合体字。大部分合体字属于形声字。形声字由表示字的意义的形旁(也叫义符)和表示字的读音的声旁(也叫音符)组合而成。形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的。形声字的形旁只能笼统地表示事物的类别，不能表示具体的意义。有一部分形声字的声旁甚至已不能准确地表示现代的读音。

3.同音字、形近字、多音字

同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同。对于同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。

形似字就是形体相近而意义不同的字。

多音字是指一个字有几个不同的读音，表示几种不同的意义。辨别多音字的读音，可以从意义、用法、词性等几个方面考虑。

学习多音字，不仅要了解某个字有几个读音，分别表示什么意思，同时，还要了解不同读音的不同搭配习惯。

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经典例题

例1　下列词语中划线字的注音、字形都正确的一项是(　 )(河北省中考题)

A.匿(nì)名　　　　挑拨离间(jiàn)

B.迥(jiǒng)异　沾(niān)轻怕重

C.抖擞(sǒu)　　　并行不悖(bó)

D.狭隘(ài)　　　　坦荡如抵(dǐ)

解析　本题考查学生对注音和字形的掌握情况。解答有关汉字的考查题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音、形、义;二要注意区分同音字和多音多义字。如B项“沾(niān)轻怕重”中的“沾”是“拈”的误写。C项“并行不悖(bó)”是“并行不悖(bèi)”的误读。D项出现一个错别字，“坦荡如抵(dǐ)”中的“抵”是“砥”字的误写。只有A项全部正确。

例2　下列有错别字的一项是(　  )(北京市中考题)

A.招是搬非　随机应变　祸不单行 B.心旷神怡　大声疾呼　虚张声势

C.敷衍塞责　知迷不悟　辨伪去妄 D.错落有致　自出心裁　不屑置辩

解析　这类试题是考查学生正确辨析、使用音同或形似而义不同的字，防止写别字，并正确运用。C项中“知迷不悟”的“知”应改为“执”，“执”是坚持的意思。整条成语是坚持错误而不觉悟的意思。而误写成“知”，显然是对成语的意义理解错了。如“甘拜下风”中的“甘”，是甘愿，乐意;而不能写成“干”。“下风”是风向的下方;而不能写成“下峰”。因此要把成语的每一个字写正确，必须准确地掌握每个字的意义。

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同步训练

选择最恰当的一项填在括号中。

1.下列成语的首字按照音序排列正确的是(     )

①浅尝辄止   ②貌合神离  ③寓意深长  ④气象万千

⑤持之以恒   ⑥古往今来  ⑦微乎其微  ⑧偃旗息鼓

A.⑤⑥②④①⑦⑧③                   B.⑤⑥②①④⑦③⑧

C.⑤⑥②④①⑧③⑦                   D.⑤⑥②④①③⑧⑦

2.下面有关字的知识判断不正确的一项是(　　)

A.“钢、功、芳、慈”都是形声字，但形旁和声旁的结合方式各不相同。

B.“戳穿”的“戳”和“杀戮”的“戮”是形似字。

C.“假、会、都、提”有的不是多音多义字。

D.“刻苦”的“刻”和“克服”的“克”是同音字。

3.下列全是形声字的一组是(     )

A.围  葵  闷  匪  界  爸               B.林  订  休  例  桂  功

C.尘  糊  揭  势  明  饭               D.烤  粗  致  聪  山  熬

4.没有错别字的一组是(     )

A.英勇无敌    安然无恙     勃然大怒     鞠躬尽瘁

B.契而不舍    坚持不懈     惊惶失措     小巧玲珑

C.大惊失色    卓有成效     义正词严     朝思暮想

D.声名狼藉    得心应手     不折不挠     锐不可当

5.词语中没有错误字的一项是(　　)

A.见义思迁　一穷二白　举一反三 B.辨伪去妄　万事具备　招事搬非

C.不可救要　杳无消息　纵横绝荡 D.不屑置辩　虚张声势　为富不仁

6.下列各组词语中划线字含义相同的一组是(     )

A.敷衍了事——了如指掌

B.错落有致——分工细致

C.一挥而就——一切就绪

D.莫名惊诧——莫名其妙

7.下列划线字解释完全正确的一项是(　　)

A.为非作歹(坏人)　　　　 心旷神怡(愉快)　　　 诘责(反问)

B.自出心裁(判断) 　　　　尔虞我诈(欺骗)　　　 菜畦(田梗)

C.姹紫嫣红(美丽) 　　　　莫名其妙(说出) 　　　惆怅(不如意)

D.辨伪去妄(荒谬不合理的) 油光可鉴(当镜子照)　 效尤(更加)

背诵默写

知识点要求

《语文课程标准》在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”，“提高文化品位和审美情趣。”古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型。在语文考试说明中也明确规定了学生必须“能默写要求背诵的古诗文名句”。

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