8.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

①寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

译文：___________________________________________________

②盖余之勤且艰若此。

译文：___________________________________________________

9.文章从“抄书之辛”、“___________________”、“_________________”三个方面依次叙述了作者求学的艰难。(各用四个字概括)(3分)

10.读了上文，你得到了哪些启示?(答出两点即可)(3分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

二、阅读下面的文字，回答11～15题。(11分)

①航天服也称宇宙服、宇航服，是航天员必备的个人防护救生装备。从功能上看，航天服有舱内航天服和舱外航天服两种。舱内航天服也称应急航天服，当载人航天器座舱发生泄漏，压力突然降低时，航天员及时穿上它，接通舱内与之配套的供氧、供气系统，服装内就会立即充压供气，并能提供一定的温度保障和通信功能。航天员一般在航天器上升、变轨、降落等易发生事故的阶段穿上舱内航天服，而在正常飞行中则不需要穿着。

②舱外航天服是保证航天员安全、有效完成出舱活动的重要手段。其基本功能是保护航天员不受宇宙空间恶劣环境的影响，并为航天员个体提供赖以生存的微环境。

③舱外宇航服外层防护材料是其成型的关键所在，它应具备舱内服所不具备的防辐射、防紫外线、抗骤冷、骤热等功能。因为出舱的航天员可能会遇到向着太阳的一面是200多摄氏度高温、背着太阳的一面是零下100摄氏度的低温。这种骤冷、骤热的变化必须要使用特殊的材料及防护层。

④为了应付极端变化的温度，大多数航天服都会用许多层纤维去隔热，并再用能够反射光的布料覆盖着最外层。在呼吸作用中，每个人都会产生热，因此每当宇航员在进行工作时都会产生大量的热。如果这些热不除去，皮肤便会产生大量汗水并覆盖着头盔，宇航员会因此严重地脱水。航天服里有风扇或水冷式的布料去除过量的热。还有一件由一系列的尼龙及弹性人造纤维并由胶管交织成的“长内衣”。由航天服背部或经由管道从太空穿梭机中送出的冷水会流过这些胶管除去宇航员制造的过量的热。

⑤航天服上有个纤维罩，包含了免提装置的通讯用的麦克风及喇叭，配合宇航服中的传输器及接收器，可以使宇航员与地面控制中心及其他的宇航员通话。

⑥航天服还能产生助力，使宇航员在太空穿梭机外能自由行走。在这一方面，美国的宇航服做得最好。他们的舱外宇航服有以气体推动的操纵杆装置，每当宇航员要向某方向移动时，相应位置便会喷出气体，使宇航员移动。

⑦航天员需要的食水被放在一个胶袋中，由航天员嘴边的一条小管及饮管连接。胶袋有一个可放置壳类食物棒的长孔供正在进行太空漫步的宇航员进食。每次太空漫步都会维持很长时间，而身体会不断制造尿液，因此航天员都会穿上一块吸收尿液及排泄物的布。当工作完成后，这块布便会被弃掉。每个人都会呼出二氧化碳，航天员也不例外。在航天服这个密封的空间中，如不除去二氧化碳，那它的浓度会上升至危险程度，令宇航员死亡。空气首先会进入一个装有木炭的盒子除去臭气，接着便会进入过滤二氧化碳的部分，随后，经过一个风扇，在纯化器被除去水蒸气后再回到水冷系统。

(摘自《百度百科》，有改动)

11.宇航服的种类从功能上看，有______________和_________________两种。(2分)

12.下列判断不符合文章内容的一项是(2分)()

A.航天员出舱活动要承受昼夜300多摄氏度的温差变化。

B.舱内服一般需要具备防辐射、防紫外线、抗骤冷、骤热等功能。

C.航天员呼出的二氧化碳，在航天服中如不除去，会令宇航员窒息死亡。

D.航天服上的纤维罩可以使宇航员与地面控制中心及其他的宇航员通话。

13.航天员在什么情况下必须及时穿上舱内航天服?(2分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

14.“宇航员会因此严重地脱水”中的“此”指代的是：_________________。(2分)

15.舱外宇航服主要具有什么功能?(3分)

答：___________________________________________________

___________________________________________________

三、阅读下面的文字，回答16～20题。(11分)

①修身不是为了自己一身，是为了齐家、治国、平天下。平天下不是称王称霸，而是求全世界的和谐和平。有的国家崇尚勇敢，有的国家高唱自由、平等、博爱。中华古国向来崇尚和气，“致中和”，从和谐中求“止于至善”。

②要求世界和谐，首先得治理本国。要治国，先得齐家。要齐家，先得修身。要修身，先得正心。要摆正自己的心，先得有诚意，也就是老老实实，勿自欺自骗。不自欺，就得切切实实了解自己。要了解自己，就得对自己有客观的认识，所谓格物致知。

③了解自己，不是容易的事。头脑里的智力是很狡猾的，会找出种种歪理来支持自身的私欲。得对自己毫无偏爱，像侦探抽查嫌疑犯那样窥视自己，在自己毫无防备毫无遮掩的时候——例如在梦中、要醉中、在将睡未睡的胡思乱想中，或心满意足、得意忘形时，捉住自己平时不愿或不敢承认的私心杂念。在这种境界，有诚意摆正自己的心而不自欺的，则会恍然警觉：“啊，我自以为没这种想头了，原来是我没有看透自己!”一个人如能看明自己是自欺欺人，就老实了，就不袒护自己了，这样才会认真修身。修身就是管制自己的情欲，超脱“小我”，从而顺从灵性良心的指导。能这样，一家子就可以很和洽，又国泰民安，这就可以谋求国际的和谐共荣、双赢互利了。在这样和洽的境界里，人类就可以齐心追求“至善”。

④修身——锻炼自身，是做人的根本的要求。天生万物的目的，该是为了堪称万物之灵的人。但是天生的人，善恶杂糅，还需锻炼出纯正品色来，才有价值。这个苦恼的人世，恰好是锻炼人的处所，好比炼钢的工厂，或教练运动员的操场，或教育学生的教室。这也说明，人生实苦确是有缘故的。

(选自杨绛《走到人生边上——自问自答》，有改动)

16.作者认为修身的目的是什么?(2分)

答：___________________________________________________

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