22、用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

(1)宋何罪之有?

(2)义不杀少而杀众，不可谓知类。

23、从墨子劝说公输盘的话语来看，墨子的“智”、 “忠”分别是什么?(4分)

(三)(9分)

吴起为西河守，甚有声名。魏置相①，相田文②。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎?”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起?”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起?”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡③，韩赵宾从④，子孰与起?”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也?”文曰：“主少国疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之时，属⑤之于子乎?属⑥之于我乎?”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。

【注】①魏置相：魏国设置相位。②田文：战国时人，曾任魏相，能礼贤下士。③不敢东乡：乡，同“向”。不敢向东侵犯。④宾从：服从、归顺。⑤主少国疑：国君年轻，国人疑虑。⑥属：同“嘱”，委托、托付。

24、解释下列加点的词。(3分)

(1) 魏置相，相田文。(            )

(2) 子孰与起?(           )

(3) 方是之时，属之于子乎?(           )

25、用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也?

26、从文中看，你认为吴起是个怎样的人?(3分)

四、写作(60分)

27、请以“追求，让我         ”为题写一篇文章。要求：把题目补充完整，不少于600字，不得抄袭、套作，不得透露个人相关信息。

参考答案

1.遐 ;筹;载;馈

2.推脱  营利  借镜

3.(1)货运(2)减价(3)减肥(4)出租车

4.(1)删去“能否”(2)在“聚焦嘉兴”后加“活动”

5.(1)长风破浪会有时 此事古难全 (2)悠然见南山  却话巴山夜雨时(3)一览众山小   赢得生前身后名  (4)如：无为在歧路 ，儿女共沾巾  ;莫愁前路无知己，天下谁人不识君 新 课 标第 一 网

6.B

7.对恶人千万不能心慈手软;贝多芬;孙悟空;拳打镇关西或大闹野猪林。

8:(1).不重视和保护本国的优秀文化遗产，却盲目崇拜外国的文化习俗。

(2)示例：“让嘉兴的民俗精华走向中国，走向世界。”“嘉兴的精神需要用深厚的传统文化滋润。”“弘扬嘉兴优秀民俗遗产，开启嘉兴崭新文化前程。”“让优秀文化传统与现代人文精神接轨。”

9.救心丸既指医心脏病的药，它是故事中的一个道具;也指老教授对一个失足青年的教育、挽救。(点拨：“救心丸”有双重含义，一个是表面的意思，另一个是为人方面的意思，要考虑周全，不要片面。)(4分，每点2分)

10.瘫坐的病人是同趟车厢上的教授，他又偷走了教授的小黑包。(点拨：从两个方面回答，一是为什么“惊讶”，二是为什么“恐惧”。)(2分，每点1分)

11.①两盒速效救心丸是他为老伴准备的;②教授没有急于服药;③表达出这个意思后，他便松开手，爽朗地笑了。(点拨：要注意对小黑包里面东西的介绍，还要扣住教授得到药后的举止。)(3分，每点1分)x kb 1.co m

12.作者塑造这一形象，意在呼吁社会，对失足青年要本着治病救人的态度，积极挽救，给他改过自新的机会。(点拨：老教授的举止并没有像其他人一样，对伤害他的人实行报复行为或诉之于法律，而是通过积极挽救的态度来教育失足青年。)(3分)

13.示例：过去我都做了些什么呀!贪图享乐，想不劳而获，偷走了老教授的包，害得他差点儿送了命，可是他并没有责怪我，我要与过去的行为告别，决心自食其力。(点拨：要结合长发青年的表现，发挥想象，想象合理，符合本文要求，语言要通畅)。(4分)

14。测定火星的发射窗口，是为了在一特定时间区段将探测器向火星发射，在这个时间区段内，地球与火星处于一定的相对位置。(点拨：把握第一段的文意，具体分析“火星发射窗口”测定的重大意义。)(3分)

15霍曼轨道是由霍曼提出的向火星发射探测器的最佳轨道。(点拨：语言的组织要符合“下定义”的特点，注意抓住霍曼轨道的基本特点。)(3分)

16火星、木星、土星、天王星、冥王星、水星。(点拨：了解说明的顺序是解答的关键，解答时要符合文章说明的层次，不能紊乱。)(3分，0.5分一个)

17不能删掉，“通常”表明的是一般情况，不排除特殊的因素，去掉后与实际不相符，这体现了说明文语言的准确性。(点拨： 从说明文语言准确性入手，也需要结合语境来谈出该词语在表意上的作用。)(3分)

18C(点拨：霍曼轨道仅指从地球向火星发射探测器的最佳轨道，“其他轨道”涵盖范围过大，其“会合周期”本来就不一致，更不会都是26个月。)(2分)

19、用“千”字好。“千里”境界壮阔，可以着力渲染凄寒悲苦的气氛，又与诗的后两句情调相谐。

20、表达了对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。这两句诗气势雄壮，胸襟开阔，一扫缠绵忧怨的老调，是壮伟之音。)

21、(1)子( 您 )      (2)请(请允许我 )

(3)再(二次)   (4)谓( 说，称为)

22、(4分)

(1)宋国有什么罪呢?

(2)杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。

23、不掠地杀人为智，知道道理就去谏诤为忠。

24、解释下列加点的词。(3分)

(1)相(使之为相)

(2)孰与( 与……比，谁……)

(3) 方是之时，属之于子乎?( 当……时 )

25、(3分)

这三个方面你都在我下面，但是你的权位却在我上面，这是为什么啊?

26、从文中看，你认为吴起是个怎样的人?(3分)

是一个看重功名又能冷静思考的人(仅供参考)

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