19.文章从哪些方面来论证“读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的”这一观点的?(3分)

答：

20.根据文意，从下面选择最适合的语句填在第④段划线处。(只填序号)(2分)

①高尔基说：“我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。”

②季羡林先生笃信“天下第一好事，还是读书”，这样的眼界使他能畅游书海，撷取书籍的智慧，最终成为学贯中西、享誉中外的国学大师。

答：

21.文章第⑥段中“这个道理”指的是什么?(3分)

答：

六、作文(50分)

22.“没有”也是一种人生的状态，我们要善于从“没有”获得。那些“没有”的日子，可

以是没有父母呵护的一段日子，可以是没有获得成功体验的一段日子，可以是没有闲暇欢娱的一段日子……但在这些“没有”的日子里，你却有所为，有所悟，让自己享受着挑战的过程，体会着成长的快乐。请在“在没有       的日子里”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇文章。

要求：

(1)将题目抄写在答题纸上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600—1000之间。

(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

海 淀 区 九 年 级 第 二 学 期 期 末 练 习

语  文

参考答案及评分标准

2011.6

一、选择(每小题2分，共12分)

1.C  2.D  3.A  4.A  5.A  6.C

二、填空(共8分)

7.(1)会当凌绝顶

(2)到乡翻似烂柯人

(3)千里共婵娟

(4)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声

(5)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

(共5分。每小题1分)

8.截取生辰纲   喝了下蒙汗药的酒  林冲

(共3分。每空1分)

三、综合性学习(共11分)

9.(1)最高层级的艺术;表现了爱和美的主题。不断加大资金投入;组织不同层级的专场演出;组织艺术教育专家讲学团讲学。

(共5分。每个要点1分)

(2)走近大师;感受经典魅力;提升文化修养。

(共3分。每个要点1分)

(3)答案示例：周末书画展  书画社成员提交书画作品，周末在校园兰亭举办书画展。

(共3分。每个方案1分，表达1分)

四、文言文阅读(共8分)

10.(1)及，到  (2)同“俱”，全，皆。

(共2分。每小题1分)

11.(1)嘱咐我写一篇文章来记述这件事。

(2)前人的记述很详尽了。

(共4分。每小题2分)

12.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。(2分)

五、现代文阅读(共31分)

(一)(共15分)

13.(1)小时候，我回家吃红薯解冻馁

(2)换季季节，红薯成就了温馨的乡村生活。

(4)在兰州，我买烤红薯

(5)写横幅时，要“红薯”二字

(共5分。1、4、5小题各1分，2小题2分)

14.(1)红薯在麦子将尽而苞谷收获的换季时节出土。

(2)使苞谷粥更可口(或“为苞谷的降临帮衬一臂之力”，意思对即可)。

(共4分。每个要点2分)

15.答案示例：第⑤段中“红薯亢奋于泥土之中，胖大结实的块头硬是将沉重的黄土层拱起一个龟背”， “就从土缝里朝外窥视，透过地上半歪的绿髻儿窥视蓝天白云，窥视日月星辰”，作者运用了拟人的修辞方法，不仅生动形象地写出了红薯生命力旺盛，而且生动形象地写出了红薯调皮、可爱的情态，表达了作者对红薯的赞美与喜爱之情。

(共6分。结合内容2分，红薯特点分析2分，情感分析1分，语言表达1分)

(二)(共8分)

16.封闭煤层里的火焰，用一根管子通进煤层里调节空气，再用另一根管子引出一氧化碳。(2

分)大胆设想，勇于实践，积极创新。(1分)

17.答案示例： 如果调换，其一，与实际的工作程序不符;其二，煤气的数据变化无法“调节”;其三，只是“监察”打进煤层的空气成分与速度，就无法达到控制煤层燃烧的目的。(共3分)

18.如何处理燃烧煤层与空气接触的问题。(2分)

(三)(共8分)

19.眼界决定了读书的目的;眼界决定了读书的方法;眼界决定了读书的效果。(3分)

20.② (2分)

21.借助眼界，关注现实，解决实际问题，才是读书的关键所在。 (3分)

六、写作(50分)(见11年《中考说明》作文评分标准)

总结：以上就是威廉希尔app 小编带来的初三中考一模语文试卷及答案，希望能帮助考生们复习好本门功课，中考能取得优异的成绩！

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