(四) “读万卷书”与“行万里路”

汪金友

“希望同学们把深入实践作为成长成才的必由之路。古人讲，既要‘读万卷书’，又要‘行万里路’。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”在同中国农业大学师生代表座谈时，胡锦涛总书记讲了这样一番话。

“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。既读课内书，又读课外书;既读专业书，又读修身书。越读越明白，知识就是力量。越读越清楚，“工欲善其事，必先利其器;士欲宣其义，必先读其书”。

“行万里路”，是实践经验的积累。物有甘苦，尝之者识;道有夷险，履之者知。世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。种过地，才知道种地的艰辛;做过工，才知道做工的劳苦;跌过跤，才知道摔打的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。

“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想得很高，策划得很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，一个“大老粗”，怎么干得下去?所以，只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。

相对于父辈，现在的青年人大都生长在一个比较优越的环境里。没有缺过吃，没有缺过穿，没有吃过苦，没有发过愁。从小到大，一直被关心和照顾。书倒是读了不少，但路却走得不多。所以当他们即将走出校门的时候，最重要的任务之一，就是补上“走路”这一课。勇敢地到基层去，到艰苦的地方去，到广阔的天地去。把“万卷书”融入到“万里路”上，才能加深对社会的认识，增进同人民群众的感情，提高解决实际问题的能力。

比起“读万卷书”来，“行万里路”是一个更加艰难的奋斗历程。多彩的世界，给我们每个人都设计了一条独特的人生之路。但眼前的路有千条万条，自己的路究竟在哪里?这就需要迈开双腿，一条一条地去试，一条一条地去找。这一条走不通，再走下一条。寻找是一种磨练，也是一种积累。等找到最适合自己走的那一条路的时候，经验就丰富了，信心就提高了，成功就不远了。

现在很多大学毕业生都在为找工作奔波。有的投了简历，石沉大海;有的参加了面试，未被聘用。但这只是万里征程的第一步。此处不行，就到彼处;高处不行，就到低处;闹处不行，就到静处。说不定，越是偏僻和陌生的地方，越有好风景。越是在基层，越能够磨练意志、施展才华、增长本领。任何大事，都从小事起步。既然读了万卷书，就不怕再走万里路!   (《人民日报》2009年5月25日，有改动)

19. 认真阅读全文，找出表明作者观点的句子。

20.开篇引用胡总书记话的作用是：

(1)                          (2)

21.首段中有这样一句话：“古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”下列事例中不符合此句观点的一项是(      )

A.李时珍跋山涉水、历尽千辛万苦，尝遍百草，数十年如一日搜集整理、笔耕不息，终写成药学巨著《本草纲目》。

B.竺可桢数十年如一日，亲自到室外观测气候，进行记录，为我国气象规律的探索留下了丰富的第一手资料，成为我国著名科学家。

C.梁启超小时读《史记》能背诵十之八九，善于总结读书方法，他认为读书要分精读和略读，还要熟读成诵、做好读书笔记。

D.司马迁10岁开始“诵古文”，20岁开始游历，到处考察风俗，采集传说，为完成史学巨著《史记》打下坚实基础

22.陆游说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，读完本文后，请结合文意，谈淡你对这句话的认识。

答：

(五)故乡(节选)

“还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。”

▲这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

……

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

……

一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常吃惊，慌忙站起身，迎着走去。

●这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿!闰土哥，——你来了?……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷!……”

我似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”

母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。

“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。

“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。

“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。

“他就是水生?第五个?都是生人，怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。”母亲说。

宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：

“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”

我问问他的景况。他只是摇头。

……

宏儿和我靠着船窗，同看外面模糊的风景，他忽然问道：

“大伯!我们什么时候回来?”

“回来?你怎么还没有走就想回来了。”

“可是，水生约我到他家玩去咧……”他睁着大的黑眼睛，痴痴的想。

……

我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

23.文中加●段描写闰土时主要的描写方法是                 ，表现了闰土

的特征。

24、从全文看，文中加▲段的记叙顺序是                 ，其作用是

。

25、对比是小说中常用的手法之一，上面的文字中有多处对比，请举两例说明其作用。

答：

。

26、有人说，中年闰土对“我”的感情已经消失;其实从文中看，中年闰土对我的感情并没有消失。请从选文中找出依据(不少于二处)

答：

27、结合全文，对《故乡》一文主旨的深刻理解有误的一项是(     )

A.小说中的“我”看到故乡衰败、冷漠的现实，深感悲哀、失望。所以，“我”是一个心中充满困惑，深感希望渺茫，对前途充满绝望的知识分子的形象。

B.表现中国社会愚昧、落后、贫穷的轮回。从闰土父子身上，可以看出这样轮回的影子。

C.渴望纯真的人与人的关系。再回故乡，“我”和闰土、杨二嫂等人已经有了深深的精神上的隔阂。“我”渴望打破封建社会的尊卑秩序，渴望建立超越庸俗的物质关系的新型人与人之间的关系。

D.“故乡”是当时中国人精神的反映。从孩子的纯真、有生气到成年人的麻木、愚钝，表现了当时中国普通民众的生命和活力怎样被扼杀。

三、写作。(50分)

题目(一)：我读懂了                。(请将题目补充完整再写。)

题目(二)：《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己“长大了，坚强了”而感动。每个人在成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越……感动。被自己感动，是美丽的起点;被自己感动，是精神的升华。

请以“被自己感动”为题目，写一篇文章。

要求：(1)以上两题，请任选一题写作。(2)文体不限，不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名。(4)卷面整洁，字迹清楚。

湖南广益实验中学09-10学年度第一学期期中考试卷

九年级语文

参考答案

1、(1)省 孜孜(2)慨  诀

2、C

3、B

4、(1)虎妞;小福子(2)杨志

失陷生辰纲  落魄卖宝刀  失陷花石纲  双夺宝珠寺(落草二龙山)

5、(1)“珍爱生命，遵守交通规则”(答案不惟一)

(2)B

(3)答案示例：正常时速是您最大的安全系数。请珍惜生命!生命比金钱更重要。(评分标准：答案中应涉及到对安全系数的正确认识和对珍爱生命的正确认识，遣词造句得体。)

6、甲型HlNl流感发病呈上升趋势，但甲型HlNl流感和其它流感病比较起来，病死率是最低的。

7、(1)鸡声茅店月，人迹板桥霜

(2)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声

(3)斜晖脉脉水悠悠  会挽雕弓如满月

(4)赢，都变做了土;输，都变做了土

(5)零落成泥碾作尘，只有香如故

8、词中借登亭遥望中原并追忆三国时期孙权旧事，含蓄地讽刺了南宋统治集团的昏庸和软弱无能，抒发自己渴望建功立业的豪情。

9、C

10、(1)亲自，亲身(2)身份低微，见识短浅(3)因此(4)克制

11、(1)亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因。

(2)让自己的孝道能通达至先帝，使自己的仁爱之心能广布于天下。(或：对先圣继承其遗志，对天下人存有仁爱之心)

12、D

13、鞠躬尽瘁死而后已(忠心耿耿，尽职尽责)，公正廉洁

14、亲贤臣，远小人(选贤任能)   对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。

15、作比较   如果没有相应的解码器，一些电子、数字存储装置几乎就是一堆废物。

16、不能删去。“大约”表推测、估计，若删去则为肯定意，与原意不符，这体现了说明文用词准确的特点。

17、(1)电子解码器每次升级换代，都尽可能与已有的数字存储器件兼容;

(2)建立可靠的网络数据库备用系统;

(3)收藏已被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转状态。

18、B(解析：A项在文中无根据，原文是说“人们可以随时翻阅”;C项说法扩大了范围，原文是说“相当一部分……不能保存”，并不是全部的;D项还没有投人大量财力人力。)

19、只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。

20、(1)引出文章的论题：(2)指出“读万卷书”与“行万里路”的重要性。(或：强调“读万卷书”与“行万里路”的重要;或：指出深入实践的重要性。)

21、C

22、①应把读书与实践紧密结合起来。

②仅仅读书，对知识的理解是肤浅的，只有通过实践才能对书本知识有深刻的认识。

③实践是对书本知识的检验(书本知识必须通过实践来检验)。

④懂得了书本知识，有了理论，还要付诸实践。(答对其中任一要点即可)

23、外貌描写   衰老，生活艰辛(贫困)，变化很大。

24、插叙  表现“我”对儿时伙伴的美好回忆，流露了“我”对少年闰土的景仰，也为后面写闰土的变化作了铺垫。

25、少年闰土和中年闰土的对比，表现了农民生活的日益贫困;“我”与闰土关系的前后对比，反映了封建等级观念对人民的毒害;“我”与闰士的隔膜和水生与宏儿的关系的对比，表现了“我”对“人与人不再隔膜”的希望;少年闰土与水生脸色的对比以及“银项圈”有无的变化，形象地表现了农民生活日益困苦、窘迫的境遇。

26、依据：①我的母亲曾对“我”说：“他每到我家来时，总问起你，很想见你一面。”

②闰土得知“我”要回来的消息时，对“我”母亲说：“我实在欢喜的了不得。”③在贫困的情况下，还送给我“干青豆”。

④闰土看见“我”时，“脸上现出欢喜和凄凉的神情”。

27、A

总结：语文期中考试试题就为大家分享到这里了，希望对大家备战中考有一定的帮助，也希望大家能考入自己理想的院校，威廉希尔app 和大家一起努力！

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