22.(改正下面报刊上和同学作文中出现的病句。(每句只改一处)

⑴我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。

⑵平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。

⑶为了防止大灾之后无大疫，驻榕某医院的医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。

⑷福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。

答案解析

1.答案：D

【解析】：A句成分残缺，缺主语。“从……里”构成了介宾关系短语，不能作主语。B句谓宾不能搭配，顾此失彼。“节省”“开支和浪费”，可以去掉“浪费”，改为“节省开支”;或者将两个宾语分开来说，改为“……不必要的开支，杜绝浪费。”C句判断自相矛盾。“团结一致”才是“搞好工作的关键”，应在原句中去掉“否”字。

2.答案：D

【解析】：A句毛病在于谓宾次序不当，“危害性”应该是人们通过防治“非典”的斗争后所深刻认识到的结果，而不能放在谓语的位置。还有谓宾搭配不当的毛病，不能说“提高危害性”。此句可这们修改“公众深刻认识到了滥吃野生动物的危害性”或“公众对滥吃野生动物的危害性有了深刻的认识”。B句的状语修饰成分含糊不清。修饰成分“基本”和“全都”是两个相对立的概念，不能并列地放在一起。C句因滥用介词，缺主语，应去掉介词“通过”或“使”。

3.答案：A

【解析】：B句“发挥”的修饰成分“充分”的位置不当，“充分”应作“发挥”的状语，而不能作“才能”的定语。C句缺必要的宾语，应改为：“提供……智能化、个性化的服务。”D句语义重复。“报告”和“讲座”是同一个意思，应删掉其中一个。判断句子是否有语病，一定要注意修饰成分是否恰当、合理，句子的结构是否完整，句子中的词语是否重复累赘。

4.答案：D

【解析】：句A中状语“广泛”位置不当，它应当在“交换”的前面，应为“广泛交换了意见”。句B的问题在于滥用介词“经过”、“使”，从而让句子没有了主语，可去掉后面的“使”。C句病因是谓宾搭配不当。运用主干压缩法，这句句子主干是“我们应该树立勇气”，“树立”与“勇气”显然不能搭配，应是“鼓起勇气”或“树立信心”等。这三个句子容易出错的原因在于没有过细推敲修饰语和介词的作用，没有推敲谓宾搭配是否正确。

5.答案：B

【解析】：　可用提取句子的主干的方法进行辨析。A句句子主干是“山是时候”，很显然，病因在于陈述的内容与陈述对象“山”不对应。可将前一分句里的“的岳麓山”去掉。C句谓语先后无序，应是先发现后解决，不能本末倒置。D句判断不明，条件只有一个，到底是根治呢还是不根治?应去掉“能否”。在训练中运用提取句子的主干的方法，可迅速查出句子的病因。

6.答案：D

【解析】：A句属于滥用介词“通过”、“使”，句子缺少主语，应去掉其中一个介词。B句问题在于词语重复累赘。“长时间”和“久久”只能取其一，二者不能并列地放在一起。C句病因在于判断不当，前后不一致，“基本条件”判断应当肯定，不能模棱两可地说“能不能”，应与后面的条件相对应。能稳定就返回，不能稳定就不返回。如要修改，可在后一分句“返回”前加上“能不能”。这样的句子的病因具有很强的隐蔽性，判断要明确，肯定否定叠用时要前后一致，不能含糊其词。

7.答案：C

【解析】：　本题可采用“逐句淘汰法”。C句病因在于句子成分残缺，结构不完整。具体为主语含糊不清，两个分句，主语不同，后一句不能承前省。前一句的主语应是“人们”、“我们”之类，而后一分句的主语则是“他们”(成功者)，前后不一致。这道题病因较隐蔽，分析时要仔细揣摩。

8.答案：B

【解析】：本题也可采用“逐句淘汰法”。A句病因为并列不当。词或短语结合在一起，可发生并列关系，什么样的词语可以并列，是有一定的规律的，凡不合乎规律的并列，都属并列不当，产生病句。本题“全班同学”和“团员”这两个概念分类角度不同，二者语义交叉，不能并列在一起。应去掉其中一个。C句病因在于介词“通过……使”构成介宾关系，使得句子没了主语，应去掉其中一个介词。D句属于句式杂糅。一个分句结构已经完整，却又把它的宾语用作另一分句的开头，不仅使后面的分句缺少主语，而且整个句子都不通顺。可在“是世界上……”这一分句前加逗号，并且后一分句应改为“是世界上人口最多的国家”。

9.答案：D

【解析】：　本题主要考查学生对句子搭配和衔接的辨析能力。采用逐句分析和整体判断的方法。从搭配的角度辨析，只有D句有问题。提取D句主干：“它是组成”，很显然，后面的谓宾搭配不当。可以将判断动词“是”改为“由”，让“组成”充当谓语。从衔接角度看，也是D句有问题，从前三句的句式特点来看，D句应是总括句，如果放在最前面，代词“它”就要变成“三峡”，而后面三句的“三峡”可换成“它”。

10.答案：C

【解析】：A句关联词语搭配不当。就本句内容来说，“无论”是表示无条件的，它应该与“都”或“总”等副词搭配使用，然而后一分句却用了“却”，搭配不当。B句病因是主语残缺，“在……下”是一个介宾短语，不能充当主语。D句忽视了否定性动词“防止”的运用，本句将“防止”与“不”连用，把意思搞反了。

11.答案：D

【解析】：　这道题旨在从实际出发，考查学生对词语理解与运用的能力。可采用逐句推敲的方法。A、B、C三项分析准确，修改到位，只有D项评改不正确。“评改”中说，应将句中的“蹒跚”改为“迤逦而行”。“迤逦”是“曲折连绵”的意思，这个词用在此处就不恰当了。它“更能表现他们认错后的愧疚心情”，又何以见得?这个病句的误区存在于不明词义。

12.答案：B

【解析】：　A句的毛病属于“成分残缺”一类，“显示了”的宾语是什么?“快捷、稳定、方便”是它的三个方面的优势，为了让其表达完整，可以在“方便”一词的后面加上“的优势”。C句用词重复罗嗦。可改为“……比赛今晚七时半在学校大礼堂开始举行”，“将”和“开始”在此连用也不好。D句“成就”用词不当，可改为“成绩”。

13.答案：①删去“处于”或在“发掘”后加“状态”②改为“而有些基建单位却擅自动工，导致破坏性　挖掘，这种状况令人担忧”，或“而令人担忧的是有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘”③删去　“已经”或“正”

【解析】：　①句成分残缺，缺必要的宾语。“处于”，必须带宾语，要么去掉“处于”，让“发掘”充当谓语，这样句子结构就完整了。②句存在句式杂糅的问题。“感到担忧”的主语不是承前省的“有些基建单位”，故不能放在“挖掘”的后面。改为“而有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘，这种状态令人担忧”，或“而令人担忧的是有些基建单位擅自动工，导致破坏性挖掘”。③句谓语“制定”的状语修饰语“已经”“正”不能并列在一起，这是两个互相矛盾的概念。可去掉其中的一个。

14.答案：⑴去掉“地笑”或去掉“忍俊不禁地”　⑵　去掉“否”或在“是”后填“能不能”。

【解析】　第一句语义重复，“忍俊不禁”本来就有“笑”的意思，后面没有必要再加“笑”了。第二句判断模糊，谓宾搭配不当。前面的条件是“能否保持”，后面结果也应是“能否……”。所以，要么去掉“否”，要么在“是”后填“能不能”。

15.答案：⑴将“喜闻乐见”改为“喜爱”。　⑵　将“把它”改为“被”。

【解析】：　第一句“喜闻乐见”用词不当，这个成语的意思是喜欢听，乐意看。对她的画，我们能说喜欢听吗?所以将这个词改为“喜爱”。第二句的后一分句“在全市作文比赛中把它评为一等奖”，主语不能承前省，没有主语，不能为主动句，而应改为被动句。将“把它”改为“被”。不理解成语的意思，滥用成语;不注意主动句和被动句的句式特点和用法，是造成这种病句的主要原因。

16.答案：③删去“阻止孩子不上网”中的“不”。④将“有效的”调到“寻找”后面。

【解析】：第③句否定性动词“阻止”和否定性副词“不”放在一起，表达的是肯定的意思，而句子要求是否定意思，即“让孩子不上网”，显然，原句把意思搞反了。应删去“阻止孩子不上网”中的“不”。第④句修饰语“有效”位置不当。“有效”应修饰“治疗疾病的方法”，而不能修饰“寻找”。应将“有效的”调到“寻找”后面。滥用否定词，修饰语位置不当都是产生病句的主要原因。

17.答案：①“委”改为“萎”。②“大约”与“左右”重复，删掉其中一个。③“强烈增加”搭配不当，改为“急剧增加”或“大量增加”。④“生产”和“生活”是并列的，不是递进关系，应将“并且”改为“和”或者改为顿号。

【解析】：　①句“委”是错别字，应改为“萎”。②句语义重复，“大约”、“左右”表达的是同一个意思，应删掉其中一个。③句状语修饰语不配，不能说“强烈增加”，而应改为“急剧增加”或“大量增加”。④滥用递进关系词“并且”，“生产”和“生活”是并列的，不是递进关系，应用表并列关系的词或标点符号。

18.答案：①将“展示”改为“暴露”。②在“终于成为”前加上“我国”或“中国”等。【解析】：这道题主要考查学生在具体语境中辨析和修改语病的能力。第①句可用提取句子的主干的方法进行辨析，“事件展示了本质”，很显然，谓宾搭配不当。将“展示”改为“暴露”。第②句的后一分句“终于成为……的国家”的主语不能承前省，缺必要的主语，应在“终于成为”前加上“我国”或“中国”等。

19.答案：①“远近扬名”与“闻名遐迩”任去其一。②“良好的”与“一个”互换。

【解析】：第一句语义重复，“远近扬名”与“闻名遐迩”重复罗嗦，表达的是同一个意思，应去掉其中一个。第二句修饰语次序不当。“一个”、“良好”都是“环境”的定语，“良好”是说明“环境”的性质，应离“环境”最近。将这两个定语位置换一下即可。

20.答案：①“即将”和“马上”删去其中任何一个。②把“连我在内”提到“我们班”之后。③改为“请老师点拨一下”或“我们共同来斟酌斟酌”。④有两种改法：其一是改为“交稿日期本月底截止”，其二是“交稿日期截至本月底止。”

解析：第①处：“即将”和“马上”语意重复，可以删去其中任何一个。第②句：语序存在问题，在修改的过程中，我们可以把“连我在内”提到“我们班”之后。第③处，属于语言表达得体的问题。“我给你们点拨点拨”一句，让人听后有居高临下的感觉，同时，说这句话也太不谦虚了。可以改为“请老师点拨一下”或“我们共同来斟酌斟酌”。第④处：这里有两种改法：其一是改为“交稿日期本月底截止”，其二是“交稿日期截至本月底止。”我们应当明白：“截止”是“(到一定期限)停止”，“截至”是“截止到(某个时候)”。不同词义、不考虑句子的完整、不注重说话的得体等是不能答好此题的重要原因。

21.答案：修改：(1)去掉“一切”;(2)在“野生动物”后面加上“的行为”。

【解析】：　回答此题可运用“语义分析法”。纵观整句所表达的意思，说白了就是“严禁猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物”。然而句子中又加了“一切”一词，其表意就有些含糊了，因此，可以把“一切”删去。如果真要将“一切”留在句中，为了让句子完整，使其表彰明了，那么我们就该在“野生动物”的后面加上“的行为”。答不好此题的原因可能在辩不清语意和不考虑句子的完整性。这种题型比起孤立地修改病句题显得更有意义。我们知道，病句不是独立的，一定是存在于具体的语言环境中，因此，今后我们答此类题必须慎之又慎。

22.答案：(1)将“也”改为“就”。(2)应该是“一个天然的海水浴场”，不是“天然的一个海水浴场”。(3)把“防止”改为“做到”“保证”等。(4)将“重要”删去。

【解析】：　⑴句关联词语误用，“如果”是表假设关系的关联词语，它常常与“就”搭配使用，而这句却用“也”和其搭配，很明显是用错了，应将“也”改为“就”。(2)句：毛病在于词序不当，应该是“一个天然的海水浴场”，不是“天然的一个海水浴场”。(3)句：否定性动词“防止”运用不当。要明白，一个否定性动词在句中运用就是一重否定。因此可以把这句中的“防止”改为“做到”“保证”等。(4)句：这句中的“重要”与“要”语意重复，可以将“重要”删去。

附加二：修改下列病句

1、 新年晚会的节目十分精彩，看到黄宏表演小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。

2、 过去，内地产品质量不是比沿海低，就是成本比沿海高。

3、 我们的报刊杂志和一切出版物，更有责任做出表率，增强规范使用语言文字的意识。

4、 对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。

5、 为了全面推广利用菜饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县

举办了三期饲养员技术培训班。

6、 这次网络短训班的学生，除北大本校人员外，还有来自清华大学等

15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。

7、 局长嘱咐几个学校的领导，新学期工作一定要有新起色。

8、 我们必须拿出自己的正版计算机软件，否则，拿不出软件，我们就

会失去市场。

9、 雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习

雷锋了呢?

10、蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。

二、修改语段中的病句

(一)下列各语段划线句子中，均有两个是病句，找出来并改正。

1、关于开办暑假特长班的通知

初一全体同学：

①  为了提高同学们的全面素质，丰富同学们的假期生活，②学校决定在假期开办舞蹈、书法、美术、素描、象棋、武术等特长班，③有意参加的同学请在通知之日起三日内到教导处报名。

希望中学

2009年6月21

第    句改为：

第    句改为：

2、①我校这次清洁大扫除进行得很完整。乱贴的标语被揭去了，堆积

的垃圾被运走了，堵塞的水沟被疏通了，②连各个角落的灰尘也被冲洗

掉了。③望着焕然一新的校园，使我们由衷地感到高兴。

第   句改为：

第   句改为：

3、①传说有个叫夸父的巨人，要发誓追赶上太阳，后来却渴死在途

中。 想象一下那悲壮的情景，②仿佛有一种神秘的浩气，一种神奇

的力量，穿透茫茫时空迎面而来。③夸父以近乎疯狂的执著与信念，

他的生命谱成一曲追求者之歌。

第   句改为：

第   句改为：

4、为了取缔农村中小学不合理收费，②严厉控制收费标准，③我国

农村义务教育将从2004年开始全面推行“一费制”收费办法。这是记

者日前从国家发展和改革委员会了解到的。

第    句改为：

第    句改为：

5、主题班会一开始，①林非就首先上台发言。②他说：“我语文学不

好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，③

每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书体会……”林

非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。

第    句改为：

第    句改为：

6、①我的女儿在去年的一次车祸中失去了左腿，成了残疾姑娘，一年多来，老师和同学们无微不至地关心她，给她补课。②班主任李老师给她送来“身残志坚”的条幅，成了激励她奋斗的座右铭。③老师和同学们助人为乐的精神，是值得我们学习的好榜样。我们全家向老师和同学们表示衷心的感谢。

第   句改为：

第   句改为：

7、①过去我只知道我国人口增长太快，带来了很多社会问题。地理课上，我了解到，人口问题不是我国的“专利”，世界上许多国家，都面临着这一问题，所以人口问题也是摆在全人类面前的一大难题。我们都是“地球村”的公民，②如果再不制止人口，③那么即使有着几亿平方公里水陆的地球，也容不下人类了。可见地理是与我们的现实生活息息相关的。

第   句改为：

第   句改为：

(二)下面这段话中划横线的句子中有3个有语病，找出并改正

①爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家。他生于德国，后迁居美国，作为一个可以和牛顿相媲美的科学巨匠，②他在物理学的领域内取得了重大贡献，其中最重要的是发现了相对论。③汤姆生称：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。”④1921年爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。

第   句改为：

第   句改为：

第   句改为：

(三)下面是小明的同学在电话中对他说的一段话，加横线的句子有的有

语病有的表达不当，请加以改正。

小明，①你还是为迎接马上即将到来的校庆给我们“小草文学社”写篇稿件吧!体裁不限，诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，②我们班已有十个同学连我在内交了稿子，你可以直接把写好的稿件交给我，③我给你们点拨点拨。

第1句改为：

第2句改为：

第3句改为：

(四)下面是某班同学向社会提出倡议的一段文字，划线部分都有毛病，请

在文后修改。

①目前正是植树造林的大好季节，一年之计在于春，为此，我们提出如下倡议：社会各界和广大公民要积极响应植树造林、造福子孙的号召，②踊跃投身到绿化家乡、美化环境中去;人人从植一棵树、种一株草做起，③自觉实行公民应尽的义务;要勇做绿色卫士，敢于制止破坏绿化的行为，④敢于同破坏社会治安的行为作斗争。让我们用汗水灌绿树，共建美好家园。

第1句改为：

第2句改为：

第3句改为：

第4句改为：

参考答案

一、

1、“忍俊不禁”与“笑起来”语意重复，删去“忍俊不禁地”或

“地笑起来”

2、将“不是”调到“质量”前

3、将“和”改为“等”

4、删去“对于”

5、在“喂猪”后加“的经验”或“的技术”

6、删去“也参加了学习”

7、“几个”改为“几所”或将“几个”调到“学校”的后边

8、删去“否则”或删去“拿不出软件”

9、“否认”改为“肯定”或“说”

10、在“50万朵”后加“花”

二、    (一)

1、第1句中将“全面”调到“提高”前

第2句中删去“素描”

2、 第1句中的“完整”改为“彻底”

第3句中删去“使”

3、 第1句中的“要”调到“发誓”后

第3句中在“他的生命”前加“用”

4、 第1句中“收费”后加“的项目”

第2句中的“严厉”改为“严格”

5、 第2句中删去“的原因”或“的结果”

第3句中删去“至少”或“以上”

6、 第2句中在“送来”后加“的”

第3句中删去“好榜样”

7、 在第2句的“人口”后加“的快速增长”

将第3句的“即使”改为“虽然”

(二)第1句中“最杰出的”调到“20世纪”后

第2句中的“取得”改为“作出”

第4句删去“的殊荣”

(三)第1句中“即将”与“马上”任删去一个

第2句“连我在内”调到“已有十个同学”前

第3句改为“我们一起来斟酌斟酌”

(四)第1句“一年之计在于春”调到“目前”前

第2句的“去”后加“的活动”

第3句的“实行”改为“履行”

第4句删去

总结：以上就是威廉希尔app 为您推荐的语文中考病句选择题希望给各位考生带来帮助，感谢您的支持。

相关推荐：

中考语文复习指导汇总 

中考必备古诗文分类默写训练

更多频道：首页 > interwetten与威廉的赔率体系  > 中考语文 > 中考语文模拟题