③文中不要出现真实的人名、校名等。

宁波市2011年初中毕业生学业考试语文试题参考答案及评分标准

一、书写(4分)

本题根据卷面书写情况评分。

二、积累运用(26分)

1.⑴淌 ⑵瘠 ⑶萌 ⑷谛 (2分，每空0.5分)

2.⑴B ⑵C ⑶A　(3分，每空1分)

3. ⑴ ;(1分) ⑵A(2分) ⑶勇气是强心剂，让精神萎靡的人焕发活力;勇气是激流，让徘徊犹豫的人勇往直前。(2分，结构整齐1分，表达简洁流畅1分)

4.⑴千树万树梨花开　⑵似曾相识燕归来　⑶出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ⑷例：大漠孤烟直，长河落日圆 造化钟神秀，阴阳割昏晓 ⑸例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青 感时花溅泪，恨别鸟惊心(6分，每空1分。⑷⑸两题为选做题，所填诗句切合主题即可。每空有一个错别字，给0.5分，有两个及两个以上错别字，不给分;漏字、加字该空均不给分)

5.⑴C D(2分，每空1分)⑵ A(2分)

6.活动一：例：陈教授，“海上丝绸之路”的开通，带来的只是物质的流通吗?例：陈教授，“海上丝绸之路”还有其他方面的作用吗?(2分，内容1分，符合对话情景1分)

活动二：如：宁波地理条件优越，人们勤劳、勇敢，富有创新精神，宁波港的历史非常悠久。

(2分，每点1分，三点中答出两点，意思符合即可)

活动三：此题为开放题。例：选择A项，理由是这副对联选取了“河姆渡的骨哨”、“四明山的云茶”，突出了宁波的历史悠久、物产丰饶的特色。选择B项，理由是这副对联形象生动地展现了宁波“海上丝绸之路”“三江竞帆”“东海涌浪”的壮美景象，而“招揽九天日月”“吞吐五洲风云”也紧扣宁波“海上丝绸之路”的意义和作用，意蕴深厚，意味深长。(2分，选择B项并合理阐述得2分，选择A项并合理阐述得1分，选择C项不给分)

三、阅读理解(40分)

(一)(13分)

7.①两次替儿子领取表格②替儿子填写表格③替儿子打圆场④陪儿子面试⑥替儿子回答问题

(3分，每点1分，答出三点即可，语言简洁，意思符合即可)

8.⑴“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。 (2分，意思符合即可) ⑵ “嗔怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当，想提醒儿子在工作人员面前不要乱说，以免给人留下不好印象的心理。(2分，意思符合即可)

9.选择A项，理由可以从文中母亲表现出来的超常能力着手,也可以从既出乎意料又在情理之中的写法着手。选择B项，理由可以从母亲的心理落差着手。(3分, 选择A项得1分，理由2分;选择B项得1分，理由1分;选择C项，能自圆其说得1分)

10. 可从家庭教育、子女成长等多个角度提出看法，阐述理由。例：我认为这种现象揭示了家庭教育等问题。母亲为儿子包办一切，导致儿子缺乏主动性和责任心。(3分，观点1分，理由阐述2分，意思符合即可)

(二)(11分)

11. ①资源量丰富 ②可就近利用，成本低 ③清洁无污染 ④可循环利用 (3分，每点1分，写出其中三点即可)

12.D(3分)

13.以人们熟悉的事物通俗易懂地说明“热泵”的工作原理。(2分，意思符合即可)

14.①世博轴桩基下面埋藏的管道是“热泵”的一部分②使用“热泵”传递浅层地温能，实现冬暖夏凉的效果 ③通过管道中的水传递热能，储存热量(3分，答出一点得2分，答出两点即可，意思符合即可)

(三)(8分)

15.⑴回头看 ⑵打洞(2分，每空1分)

16.C(2分)

17.狼也狡猾啊，可是一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢?(2分，意思符合即可)

18.启示：①像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。②只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。(2分，写出一点即可，意思符合即可)

(四)(8分)

19.⑴ C ⑵ D(2分，每小题1分)

20.B(2分)

21.大将军与钱凤商议叛逆的事情，忘记了王右军在帐中睡觉，担心他们商量的计谋被右军听到了，为此感到大惊。(2分，意思符合即可)

22. 机智(聪明)、沉着(冷静、镇定)(2分)

四、写作 (50分)

23.评分标准

一类(50～45)切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清晰，语言流畅，书写正确工整，文面整洁。记叙详略得当，过程描述具体，生动形象感人;议论观点和材料统一，言之有理，议论深刻透彻;说明能抓住特征，说明特征鲜明，顺序恰当。有文采。有创意。

二类(44～38)符合题意，中心明确，内容较充实，感情真切，结构完整，条理清楚，语言通顺，书写正确，文面清楚。记叙有详有略，过程描述较具体;议论观点和材料基本统一，能自圆其说;说明基本抓住特征，顺序合理。

三类(37～30)基本符合题意，中心基本明确，内容较单薄，感情基本真切，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺，书写清楚，文面基本清洁。记叙详略基本合理，过程描述不够具体;议论观点和材料有出入;说明事物的特征不鲜明，顺序不够合理。

四类(29～0)偏离题意或文不对题，中心不够明确，内容贫乏，感情不够真切，结构不够完整，条理不够清楚，语病较多，字迹难辨，文面糊涂。记叙详略不当，过程描述不具体;议论观点不正确，或观点与材料不统一;说明不知所云，文理不通。

附加标准①错别字3个，扣1分，重现不计，最多扣3分。②字数不足500个，可适当扣分;字数不足350个可相应降级评分。③不写题目，扣2分。

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