⑶风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟， ▲ ， ▲ 。 ——宋•李清照《武陵春》

⑷《<论语>十则》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的句子是“ ▲ ， ▲ ”。

8.综合性学习。(6分)

火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校九(1)班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参加。

活动一：看图示，练疏散(2分)

请根据下面安全疏散示意图，用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路(不超过40字)。

活动二：编节目，作宣传(2分)

三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。

请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。

材料：楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待援。

防火灾，说安全(三句半)

锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。说说防火安全事，宣传!

关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然!

万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观!

▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ !

消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安!

说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见!

活动三：立公约，保安全(2分)

下面是九(1)班的 “暑期防火公约”，请你用“为了……特制定本公约”的格式，为 “公约”写一个说明制定公约的目的、意义的引言。

暑期防火公约

暑假就要开始了， ▲

1.不得携带火种，不准玩火。

2.小心、安全使用锅灶和液化气灶具。

3.不能乱拉、乱扯电线，不能随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插座。

4.发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

5.发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。

以上几条，希望同学们严格遵守。

九(1)班班委会

二О一一年六月十一日

二、现代文阅读(24分)

㈠阅读下面一篇文学作品，完成9—13题。(14分)

弱种子也要发芽

刘克升

开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。

不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗?”

城里人怎么会有这种想法?农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?”

城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗?……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”