27.D

【解析】

试题分析：本题主要考查学生对澳门回归及经济迅速发展原因的准确理解与认识，联系已学知识可知澳门在“一国两制”下保持繁荣稳定发展，同时中国内地经济的崛起以及澳门特别行政区的高效施政、高度自治，也是回归后澳门经济迅速发展的原因，故选D。

考点：人教新课标八年级下 册•香港和澳门的回归•澳门回顾后经济迅速发展的原因

28.A

【解析】

试题分析：本题考查的是海峡两岸交往的相关知识，当前海峡两岸的交往越来越密切，而实现祖国和平统一的基础和前提是：坚持一个中国的原则，所以答案是A。

考点：人教新课标八年级下册•民族团结与祖国统一•海峡两岸的交往

29.D

【解析】

试题分析：本小题考查的是祖国统一问题。20世纪80年代末90年代初，由于国际形势的变化，以美国为代表的反华势力进一步利用台湾问题牵制中国。以陈水扁为代表的台独势力利用国际形势的变化，逐步背弃一个中国的原则，不断鼓吹两个中国，蓄意制造分裂。“两个中国”“一中一台”的分裂活动，使海峡两岸关系良好发展的势头遭到破坏。中国共产党将与包括台湾同胞在内的全体中华儿女坚决阻止任何制造分裂的图谋，为完成祖国统一大业而努力。

考点：人教新课标八年级下册•民族团结和祖国统一•海峡两岸的交往

30.D

【解析】

试题分析： 本题主要考查我国在少数民族地区实行的基本政治制度。新中国成立后，我国在少数民族地区实行的基本政治制度是民族区域自治制度。故答案选D。

考点：人教新课标八年级下册•民族团结与祖国统一•民族团结

31.和平统一 一个中国

【解析】

试题分析：本题考查的是祖国统一的知识，改革开放后形成的对台方针是：“和平统一，一国两制”;1992年，海协会和海基会就“海峡两岸均坚持一个中国的原则”达成了共识，故答案是和平统一和一个中国。

考点：人教新课标八年级下册•民族团结与祖国统一•海峡两岸的交往

32.(1)一国两制 (2)民族区域自治制度 (3)斯大林模式

【解析】

试题分析：(1)本题考查的是关于一国两制的相关知识内容。一国两制的政策是进入改革开放新时期后，针对香港、澳门和台湾的历史遗留问题，为实现祖国统一，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性的提出的。就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港好澳门实行资本主义制度。一国两制为实现祖国统一大业指明了前景。

(2)本题考查的是关于民族区域自治政策的相关知识内容。民族区域自治政策是新中国成立之初，针对我国各民族在长期的历史发展中形成的相互依存、不可分离的关系和形成的以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局特点，为实现各少数民族当家作主的愿望实行的，体现了各族人民的愿望，受到各民族的热烈欢迎。

(3)本题考查的是关于斯大林模式的相关知识内容。斯大林模式是前苏联时期实行的高度集中的政治经济体制。斯大林模式在当时苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。在一定的历史阶段发挥过积极作用。但它也存在严重的弊端，优先发展重工业，使农业和轻工业相对落后;严重损害了广大农民的利益使农业生产停滞不前等，并最终导致了苏联的解体。

考点：人教新课标八年级下册•民族团结与国家统一•民族团结、香港和澳门的回归;人教新课标九年级下册•苏联社会主义道路的探索•对社会主义道路的探索

33.(1)民族区域自治制度

(2)和平统一 一国两制

(3)哥伦布

(4)欧洲联盟

【解析】

试题分析：第(1)问，主要考查学生对我国民族政策的准确识记，依据已学知识可知在筹建新中国的时候中国共产党提出国内各民族一律平等，在少数民族聚居地区实行民族的区域自治政策，是国家解决民族问题的基本政策，是国家的一项基本政治制度。

第(2)问，主要考查学生对国家统一相关史实的准确认识，联系已学知识可知十一届三中全会后，为了早日解决台湾问题，实现祖国统一大业，邓小平在80年代初提出了“一国两制”的构想，和平统一、一国两制成为推进祖国和平统一大业的基本方针

第(3)问，主要考查学生对新航路开辟相关史实的准确识记，解题时注意关键信息“最先到达今天美洲”，依据已学知识可知意大利人哥伦布在西班牙王室的支持下，于1492年开始，从西欧出发，到达今天的美洲，误认为是印度。

第(4)问，主要考查学生对欧盟的准确认识，回顾已学知识可知1992年签署的《欧洲联盟条约》(也称《马斯特里赫特条约》)所建立的国际组织欧盟，现拥有28个会员国。欧盟是世界上最有力的国际组织和世界上第一大经济实体

考点：人教新课标八年级下册•民族团结与祖国统一•和平统一、一国两制

34.民族区域自治制度、和平统一、一国两制

【解析】

试题分析： 本题主要考查民族团结与祖国统一的问题。民族区域自治是我国为了维护民族团结与祖国统一而实行的基本国策和基本政治制度;和平统一、一国两制是改革开放新时期我国政府解决台湾问题的基本方针。

考点：人教新课标八 年级下册•民族团结与祖国统一•民族团结;人教新课标八年级下册•民族团结与祖国统一•海峡两岸的交往

35.三不 一个中国

【解析】

试题分析：本题主要考查学对海峡两岸的交往的准确识记。依据已学知识可知，1987年，台湾当局调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，并在经济、文化交流方面采取了一些开放措施，海峡两岸近三十年的隔绝状态被打破。1992年，海协会和海基会就“海峡两岸坚持 一个中国原则”达成共识。

考点：人教新课标八年级下册•海峡两岸的交往•推进祖国统一大业

36. 民族区域自治 5

【解析】

试题分析：本题主要考查学生对民族区域自治的准确识记。依据已学知识可知，民族区域自治对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义，成为我国一项基本政治制度。目前，我国已建立5个省级民族自治区和许多自治州、县等。。

考点：人教新课标八年级下册•民族团结•民族区域自治的实行•

37.

(1)1949年中华人民共和国成立(1分)

(2)①“有经验”：我国已有“一国两制”的方法解决了香港和澳门问题。(2分)

②“有能力”：通过改革开放，生产力获得了很大的发展，综合 国力大大提高。(2分)

(3)全面小康社会(2分)

(4)如：生态梦、富强梦、强国梦等(1分)

【解析】

试题分析：第(1)问，本题主要考查学生对中华人民共和国成立意义的识记。依据所学知识可知，1949年中华人民共和国成立，结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，使中国人民获得独立，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

第(2)问，主要考查学生对海峡两岸统一问题的认识。实现祖国的完全统一是海内外中华儿女的共同心愿。完成祖国统一首先我们有经验，因为我国已用“一国两制”的方法解决了香港和澳门问题。其次我们有能力，因为通过改革开放，我国的生产力获得了很大的发展，综合国力大大提高。

第(3)问，主要考查学生对小康社会的认识。依据学过的知识可知，通过改革开放，我国的生产力获得了很大的发展，我国人民的生活水平有了很大的提高。21世纪初，人民生活达到小康水平;到2020年我国将建成全面小康社会;到20世纪末，我国在整体上进入小康社会。

第(4)问，这是一道开放性的历史试题，旨在考查学生的创新能力和综合能力。我们有今天的“中国梦”，我们希望中国更加富强，也希望我们的生存环境会更好，于是我们又有了生态梦、富强梦、强国梦等等更多的梦想。

考点：人教新课标八年级下册•民族团结与祖国统一•海峡两岸的交往;人教新课标八年级下册•社会生活•人民生活方式的变化;人教新课标八年级下册•中华人民共和国的成立和巩固•中国人民站起来了

38.(1)《南京条约》;九龙半岛南部;破坏了我国的领土完整(香港一步步沦为英国的殖民地)。

(2)1997年;“一国两制”。

【解析】

试题分析：(1)此问考查的是英国一步步侵占香港的史实。是基础题考察的是学生对相关史实的识记能力。“1841年初英军武装占领香港岛”，而清政府承认英国占领香港是根据1842年《南京条约》，割香港岛给英国。第二次鸦片战争中，1860年签订《北京条约》英国割占香港的九龙司地方一区;因为两个条约都是割占中国的领土，对中国的危害肯定就是破坏了中国的领土主权了。

(2)此问考查的是香港回归的一系列史实。属于基础题，考察的是学生对相关史实的识记能力。根据所学知识：1997年7月1中国恢复对香港的行驶主权。香港和澳门都是我国统一的问题，邓小平同志的“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。

考点：人教新课标八年级历史上册•侵略与反抗•鸦片战争;人教新课标八年级历史上册•侵略与反抗•第二次鸦片战争;人教新课标八年级历史下册•民族团结与祖国统一•香港和澳门的回归。

这就是我们为大家准备的中考历史试卷的内容，希望符合大家的实际需要。

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